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文本内容:
教学设计方案教学设计方案课程《变色的蜗牛》课程标准幼儿园语言领域教学教学内容分析故事《变色的蜗牛》主要描述了吃了不同颜色食物会变色的过程，内容简单有趣，语句具有典型的反复性，适合小班幼儿进行复述在阅读过程中，使幼儿能根据内容情节进行大胆想象，并初步学习按时间去翻阅图书，并在此过程中体验故事所带来的乐趣教学目标
1、能根据画面上实物及蜗牛的颜色，猜测想象故事情节
2、能关注画面中“第X天”的提示，大概讲述故事内容
3、能注意倾听他人讲述，并在讲述过程中体验蜗牛变色带来的乐趣学习目标能通过倾听或看图，大概讲述故事的内容学情分析小班第二学期，幼儿阅读兴趣明显提高，因此，简单的故事绘本既适合幼儿阅读，也能吸引小朋友的眼睛重点、难点重点能根据画面上实物及蜗牛的颜色，猜测想象故事情节难点能关注画面中“第X天”的提示，大概讲述故事内容教与学的媒体选择ppt演示课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注让幼儿通过倾听去了解故事内容教学活动步骤序号1
一、出示蜗牛图片，导入活动
1、出示彩色蜗牛图片教师请小朋友仔细听听，是谁来了？
2、引导幼儿边学边说教师一只小蜗牛慢慢吞吞的爬来了2
二、引导幼儿根据实物图片提示，猜测小蜗牛颜色的变化，激发幼儿的兴趣
1、教师出示彩色小蜗牛教师这只小蜗牛每天要吃许多东西，我们一起来看看，小蜗牛吃了东西后会发生什么有趣的事情？
3、出示大图书《变色的蜗牛》
3、引导幼儿观察大图书，并根据图书画面进行简单回忆，了解图书内容教师我们一起去看看小蜗牛是吃些什么东西？它又变成了什么颜色？
4、教师翻阅图书，并提醒幼儿故事情节3
三、播放ppt幻灯片，巩固幼儿对故事的记忆教师小朋友们想不想和小蜗牛一样神奇，变出漂亮的颜色？我们一起再去看看小蜗牛是怎么变的？4
四、活动延伸教师小蜗牛每天吃这么多好吃的东西，可开心了如果让你给小蜗牛的宝宝送好吃的东西，你会送什么给它吃？它又会变成什么颜色呢？（鼓励幼儿用“第七天，它吃了变成了一只X色的蜗牛”5教学活动详情教学活动1:《变色的蜗牛》活动目标
1、能根据画面上实物及蜗牛的颜色，猜测想象故事情节
2、能关注画面中“第X天”的提示，大概讲述故事内容
3、能注意倾听他人讲述，并在讲述过程中体验蜗牛变色带来的乐趣解决问题能通过倾听或看图，大概讲述故事的内容技术资源ppt演示常规资源幼儿园启蒙教育读本活动概述
一、出示蜗牛图片，导入活动
1、出示彩色蜗牛图片教师请小朋友仔细听听，是谁来了？
2、引导幼儿边学边说教师一只小蜗牛慢慢吞吞的爬来了
二、引导幼儿根据实物图片提示，猜测小蜗牛颜色的变化，激发幼儿的兴趣
1、教师出示彩色小蜗牛教师这只小蜗牛每天要吃许多东西，我们一起来看看，小蜗牛吃了东西后会发生什么有趣的事情？
3、出示大图书《变色的蜗牛》
三、播放ppt幻灯片，巩固幼儿对故事的记忆教师小朋友们想不想和小蜗牛一样神奇，变出漂亮的颜色？我们一起再去看看小蜗牛是怎么变的？
四、活动延伸教师小蜗牛每天吃这么多好吃的东西，可开心了如果让你给小蜗牛的宝宝送好吃的东西，你会送什么给它吃？它又会变成什么颜色呢？（鼓励幼儿用“第七天，它吃了变成了一只X色的蜗牛”教与学的策略教:教学图片，ppt演示学让幼儿通过挂图教学，ppt的演示，游戏的参与，让幼儿更容易理解反馈评价幼儿对实物图片和ppt演示很感兴趣，能认真倾听他人讲述，关注画面中“第X天”的提示，大概讲述故事内容教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价评价量规其它参考书幼儿园启蒙教育读本备注。
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