小班绘本《一步一步走啊走》教学反思

小班绘本《一步一步走啊走》教学反思小班的孩子年龄小，喜欢小动物而且特别好动，喜欢模仿，根小班的年龄特征，我选择了这个活动，绘本趣味性很强，符合小班幼儿年龄特征文中角色在不停的变化，使幼儿在不断的模仿中体验到快乐《纲要》中提及的早期阅读的基本思想和原则，同时也符合我班孩子的实际发展水平从活动情况来看，目标完成的比较好活动中，幼儿兴趣衡高特别是在表演时，幼儿主动参与的积极性很高，始终保持活泼、愉快的情绪.整个活动过程流畅，层次清晰.活动后不足地方是教师的激情在表演时不够夸张.在今后的活动中，我会克服不足，发扬优点，争取更好地提高个人技能。