小班礼仪活动《刷牙》 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程小班礼仪活动《刷牙》课程标准适用于幼儿园小班教学教学内容分析中国少年儿童新闻出版总社一6+1儿童综合素质提升工程礼仪教育教师用书（第二册）教学目标

1.让幼儿知道清洁牙齿的重要性

2.培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯学习目标通过学习礼仪儿歌，加深幼儿对刷牙的认知学情分析适用于3至4岁阶段的幼儿，幼儿通过倾听和感知学习方法重点、难点重点是让幼儿知道清洁牙齿的重要性难点是让幼儿养成良好的口腔卫生习惯教与学的媒体选择礼仪课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步躲序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1导入部分激发兴趣1分钟2基本部分理解，学习礼仪三字经8分钟3讨论部分让幼儿明白4分钟养成良好的口腔卫生习惯的重要性4结束部分教师小结1分钟5教学活动详情教学活动1:《刷牙》活动目标.让幼儿知道清洁牙齿的重要性.培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯解决问题学会刷牙的正确方法技术资源运用礼仪课件和道具常规资源牙刷和牙膏道具活动概述教师通过牙刷和牙膏道具导入，礼仪课件展示，逐个提问的教学方法，引导幼儿观察、说出清洁牙齿的重要性教与学的策略在活动过程中，教师采用以幼儿为主，以幼儿从自己生活方面来教学，让幼儿有更深认知和学习兴趣反馈评价幼儿在学习过程中能有兴致讲述平常怎样保持口腔卫生习惯，也了解了刷牙的重要性，通过课件和儿歌，让幼儿有了更深的理解和认知••••••评价量规其它参考书6+1儿童综合素质提升工程礼仪教育教师用书（第二册）备注。