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文本内容:
附件教学设计方案模版教学活动步骤其它教学设计方案课程小班安全教育活动《不能吃的糖果》课程标准《幼儿园教育指导纲要》教学内容分析这是一节小班安全教育活动由于前段时间我们开展了《甜甜的糖果》这一主题活动,发现幼儿对色彩鲜艳的糖果很感兴趣,但接近暑假了,幼儿在家的时间很多,会发现家中有很多类似糖果的药品,用品等不能食用的东西因此,有必要对我班幼儿进行这一方面的安全教育,提高幼儿的安全意识,不乱吃东西教学目标
1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西(如药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂),了解误食的危害性
2、知道了解禁食的安全标记,提高安全意识
3、操作标记不能吃的物品,体验游戏的快乐学习目标了解误食的危害性,知道不乱吃东西,尤其像糖果的东西学情分析小班幼儿年龄小,注意力集中的时间短,容易被动态的事物吸引,喜欢听故事,儿歌,看动画等因此,利用动画等多媒体课件可以有效吸引幼儿的注意力进行学习重点、难点
1、重点学习认识日常生活中几种容易误食的东西,了解误食的危害性
2、难点尝试制作禁止食用的安全标记,提高安全意识教与学的媒体选择动画,ppt电脑等课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1出示色彩鲜艳的糖果道具,激发幼儿兴趣导入1分钟2播放课件,观看故事《花花绿绿的小药丸》,了解认识误食的危害性课堂教学,观看课件5分钟3讨论家中还有什么物品是容易被误食的?提问,讨论2分钟4讨论可以用什么标志来表示提醒别人不轻易误食物品提问,讨论2分钟5幼儿操作在不能吃的物品图片上做上禁食标记小结,实践5分钟••••••教学活动详情教学活动1:了解误食的危害性活动目标了解不能食用且容易被误食的物品解决问题懂得误食的危害性技术资源动画,电脑,电视常规资源糖果道具,托盘活动概述老师播放课件《花花绿绿的小药丸》,以故事动画的形式告诉幼儿看起来像糖果的东西其实是药品,像饮料的东西其实是清洁剂,这些东西都是不能随便乱吃的教与学的策略情境导入策略和讨论交流策略以吃糖果的情境激发幼儿参与游戏的积极性,然后通过观看故事动画,让幼儿讨论了解什么是容易误食的东西,误食有什么危害性反馈评价以观察记录表的方式对幼儿的学习进行反馈例如,能够认真观看动画,积极回答问题的幼儿给予一级水平评价教学活动2了解禁食标志并学会使用活动目标知道禁食标志可以怎么表示,有什么作用,并学会使用解决问题假期在家自我保护意识,不随便乱吃东西技术资源动画,电脑,电视篱规资源幼儿作业单,笔活动概述通过提问幼儿对不能随便乱吃的东西我们可以使用什么标志来表示?让幼儿进行讨论和交流,共同设计出一个禁食标志然后,将这个禁食标志使用在作业单上一一请幼儿在作业单上不能吃的物品上做上禁食的标志教与学的策略提问策略和讨论交流策略反馈评价以观察记录表的方式对幼儿的学习进行反馈例如,能够认真讨论,积极回答问题的幼儿给予一级水平评价;对能认真做作业,正确使用禁食标志的幼儿给予一级水平评价评价量规0观察记录表日期年月曰班别小班人数20执教者内容不能吃的新果目标水平=忻罐够说出尺肿齐易枝浅食的七县先道诵盒的艺事籍程校可答穹庭.并正演便禁食归志n融水平目标知道;1种齐易粮谩食的£品为道葬含石寺,催在老灯的引导下W便耳皿纥水平目标能程嫁参与活希丰的讨论.回答何正与.幼儿姓名I级水平n级水平m线水¥幼儿娃名IS水平IIs水平田纪水平幼儿姓名IS水平115水平ms水平水平分花统讨I纥水平占人数%水平分折统计II级水平占人数%水平分折统计IU级水平占人数%效A分析参考书备注。