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活动反思本次活动前,我为每组准备了两张纸一张是两种颜色混合的纸(其中三组是红加黄、两组是蓝加黄、还有两组是红加蓝),另一张是画有树叶、茄子和橘子的纸,每组还有一盒蜡笔活动开始我以画小草导入,然后我给小草涂颜色,当我给小草涂上蓝色的时候,小朋友们立马就叫了起来“不对不对!小草应该是绿色!”我就追问“那怎么办呢?有什么办法可以把蓝色的小草变成绿色?”班里有个最聪明的男孩就说道“可以加上黄色”我还请其他小朋友说了其他的办法,然后再用他的方法演示给孩壬们看,神奇的现象发生了,蓝色小草变成了绿色,小朋友们都开心的拍起手来后面的环节我请孩壬们自己到组里去尝试两种颜色混合,并混合给相应植物涂色虽然成果还可以,但因为每组只有一份,所以有些孩子没有机会尝试到可以将这个材料复印多份,投放入科学区,在区域活动时引导幼儿继续尝试,巩固所学经验。