还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程小熊不刷牙课程标准培养幼儿生活的习惯与态度教学内容分析通过《小熊不刷牙》的故事讲解,在这过程中随时提问幼儿,提高幼儿对事物分析的能力,发展幼儿的语言发展能力教学目标
1.通过对故事的欣赏,初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能,激发幼儿爱护牙齿的意识
2.知道刷牙的重要性,让幼儿养成天天刷牙的习惯
3.懂得爱护牙齿,坚持每天刷牙学习目标仔细倾听故事,认真观察画面,理解小熊哈利从不每天刷牙的转变过程学情分析孩子在家不爱刷牙,又爱吃糖,家长是觉得孩子听老师的,想让我帮助他怎么样才能让孩子爱刷牙我本来是要给孩子叫来,告诉他刷牙的好处,可是我有一想,对孩子来说,刷牙完全是陌生的,甚至是可怕的,他们的拒绝出自本能比如说,按时刷牙大人给孩子讲道理刷牙有哪些好处,保护牙齿有多么重要,可孩子不听;大人给孩子做示范,教他们如何刷牙,制定刷牙的规矩,效果并不理想等到该刷牙的时候,他们还是磨磨蹭蹭,一百个不乐意,可不可以换一种思路呢?重点、难点本次活动重点放在引导幼儿知道保护牙齿的重要性,学习保护牙齿的方法难点是教育幼儿养成每天坚持早晚刷牙的好习惯以及掌握正确的刷牙方式教与学的媒体选择多媒体课件PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1导入活动师今天老师请来了一个小客人,他是谁啊他是小熊,我们给他起个名字叫哈利(利用小熊与幼儿互动,分别介绍自己的牙齿是如何保护的)2出示自制的图片,欣赏故事《小熊不刷牙》3分享食物(老师给幼儿分发食物,让幼儿了解不同牙齿的有不同的功能)4保护牙齿我们的牙齿本领真大,那我们也要象维尼一样保护好我们的牙齿,好不好?“我们在家里吃完东西可以刷刷牙,那没有牙刷的时候还有什么办法可以怎么保护我们的牙齿啊(幼儿讨论)(总结:漱口,真是一个好办法)教学活动详情教学活动1复习1活动目标让幼儿知道不同的牙齿有不同的功能,提高幼儿爱护牙齿的意识解决问题学习刷牙歌,进一步提高幼儿对学习刷牙的兴趣技术资源刷牙歌音乐、常规资源课室电脑平台,音响、牙齿模型活动概述
1、学唱刷牙歌
2、利用牙刷和牙齿模型进一步渗透刷牙的正确方法教与学的策略通过刷牙歌的步骤和用牙刷和牙齿模型的操作加强幼儿保护牙齿的意识反馈评价让幼儿用牙刷和牙齿模型在课堂中进行操作,对正确掌握刷牙的方法很有帮助评价量规其它参考书《小熊不刷牙》绘本作者斯伐拉纳•提欧利那出版社湖北美术出版社备注。