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文本内容:
教学设计方案课程安全《小心用电》课程标准(按3—6岁幼儿发展教育指南)让幼儿了解基本的安全用电的知识,通过学习安全用电的知识,增强自我保护的意识教学内容分析幼儿在活动中体验安全用电的重要性,懂得如何在生活实际中运用所知道的用电安全知识来保护自己的人身安全教学目标
1、了解基本安全用电知识,增强自我保护的意识
2、幼儿能积极参与到活动中来,在游戏活动中体验安全用电的重要性,懂得如何在实际情景中能运用安全用电的知识
3、幼儿养成良好的行为习惯学习目标幼儿在生活中自然发展的体能游戏活动学情分析幼儿本功已有的安全经验,这一次的安全用电普及,能快结合生活经验,知道生活中安全用电应注意什么重点、难点重点初步了解安全用电的基本常识难点在生活中如何运用安全用电的知识来保护自己教与学的媒体选择PPT相关视频分析快慢动作课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1观看视频,了解电线的作用?2让幼儿观看PP了解图故事内容,分析讨论3出示插座,向幼儿介绍有关插座的安全知识4了解金属和水、人都会导电,认识电的标志5引导幼儿结合生活经验,懂得生活中安全用电应注意什么••••••••••••教学活动详情教学活动1:《初步了解电的作用与危险》活动目标幼儿养成良好规则的行为习惯解决问题知道遇到问题要冷静分培养幼析原因找出问师尽快解决技术资源PPT视频金属导电常规资源新天地素质教育活动概述幼儿观看课件1一一《电线》,初步了解电线的作用
一、出示电线,直接引入
1、幼儿观看课件,教师引导幼儿讨论小朋友看,这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样?师这是一段电线,里面是铜线,会导电的,外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,有了这个保护层,我们抓在手里才没有电但是塑料坏了,我们就会碰到电,就会发生危险
二、出示插座,向幼儿介绍有关知识你们看,这又是什么呢?它有什么用呢?师这是插座,里面含有铜片,可以导电,外面是塑料做的,以为是保护层如果招手伸进去就会碰到铜片,电就会传到人的身上,会发生危险,除了人和铜会导电之外,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源安全全教与学的策略让孩子自主练习中发现问题,并请做得好的孩子带动•起练习通过竞赛让孩子们练习获得合作的经验反馈评价通过活动,孩子们都能知道用电安全知识,知道怎样来保护自己的人身安全教学活动2《知道对的用处》活动目标了解必须遵安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力解决问题探索安全用电正确使用方法技术资源PPT有关用电的视频常规资源活动概述
三、讨论电的用处师小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢?幼电灯,电脑,电视(幼儿自由回答)小结人们的生活离不开电,电的用处很大,但是如果不安全用电,就会发生危险
四、认识用电的基本常识,逐一出示教学挂图,引导幼儿仔细观察图中的小朋友在干什么呢?他们这样做对吗?
五、引导幼儿结合生活经验,说说生活中安全用电应注意什么
1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电,所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里,不能用金属导电的东西接触电源提问如果你们家里的电线破了应该怎么办呢?(用专用的胶布包裹)如果看见电线段在路边上应该怎么办呢?(绕过去)
2、出示“电”的标志,让幼儿认识要是在路边看到这个电的标志了,就应该远离它,不要去触摸,更不要去靠近,也不能去攀爬活动延伸幼儿操作材料《小心用电》贴安全小贴纸教与学的策略通过观察视频中发现问题,提出正确使用电的方法,再次进行获取生活经验反馈评价个别加强练习,指导••••••评价量规其它参考书新天地素质教育(安全教育)备注。