小小班艺术活动《点点桃花》 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程小小班艺术活动《点点桃花》课程标准通过开展美术活动课，以个人或集体合作的方式进行美术学习活动，可以让学生进一步学习美术知识与技能，运用直觉、想象思维以及美术的方法进行艺术创意活动，探索表现技巧，学会分析评价作品及美术现象，形成健康的审美情趣和审美观念，理解美术与其他学科之间的关系以及与自然社会的联系，提高美术素养，热爱祖国优秀的文化，尊重社会多元化教学内容分析《点点桃花》以新颖的形式手指点画更好地吸引幼儿兴趣教学目标

1、练习用食指蘸色点画

2、知道手指点画后要将小手擦洗干净，不乱抹颜色

3、感受用手指点画的乐趣学习目标学习用食指点画学情分析小小班幼儿正是手指动作发展的关键时期，以新颖的形式手指点画更好地吸引幼儿兴趣，在游戏中锻炼幼儿动手能力重点、难点重点练习用食指蘸色点画难点鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感教与学的媒体选择PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1出示图片，导入活动出示桃花图片，激发宝宝兴趣1分钟2出示范画引导宝宝观察范画，鼓励他们大胆地说出自得地发现2分钟3示范、讲解手指点桃花的方法教师示范讲解用手指蘸颜料点花瓣的方法伸出小食指，用手蘸一蘸，重重印下去，轻轻拿起来3分钟4指导宝宝进行手指点桃花教师观察宝宝的操作情况，及时提醒宝宝要蘸适量的颜料，不乱抹颜色，随时用湿抹布擦手等7分钟5活动结束展示幼儿作品，幼儿互相讨论2分钟教学活动详情教学活动1*******活动目标鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感解决问题能大胆地使用颜料进行用手指点画技术资源PPT常规资源

1、5个小塑料盘子（内放深红色和粉红色水粉颜料）、5块小块湿布

2、与幼儿人数相同的画有桃树树干的图画纸

3、一幅范画活动概述通过提问思考和探索引导幼儿学习教与学的策略偏教师课堂讲授类，并有幼儿自主探索反馈评价幼儿对自己动手去点画兴趣浓厚，能积极参与，知道手指点画后要将小手擦洗干净，不乱抹颜色教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价评价量规食指点画的方式对于宝宝来说第一次接触，兴趣较高，引导宝宝感知除水彩笔、油画棒之外的绘画工具——小手，利用自己的小手绘画出漂亮的桃花，体验手指印画的乐趣其它参考书备注。