小小熊教学反思

《小小熊》（语言故事）教学反思课题来源幼儿园小小熊语言教案，《小小熊》这个故事是适合幼儿园幼儿的一个故事，这个故事主要是为了让幼儿养成一些可以自己做一些力所能及的事情的故事，让幼儿安静的倾听故事，从故事中理解那些道理从小班升入中班，对幼儿来说是一件值得高兴和骄傲的事，中班幼儿以自身活动或经历为内容，其中夹杂着一些想象的成分，表述的方式比较简单，欣赏文学作品较少，早期阅读的兴趣还不明显，因此幼儿对语言的学习应在具体情景支持下，以可看、可动的事物为感知理解和想象的对象研讨要点

1、活动第一个环节，在轻松安静的的氛围中接触小小熊，通过看一看、听一听让孩子在多种感官、多次参与下进行学习，孩子的积极性很高，效果也比较好，孩子从内心真正体验到了学习的快乐

2、欣赏故事教学中多种媒体的综合使用，能将课文的内容以声感、形感、色感、动感直接作用于幼儿的感官，使其在幼儿的大脑里留下鲜明的形象从而突破教学重难点，优化课堂教学，提高教学质量

3、让孩子在体验中表演故事，教师与幼儿互动这个故事角色都是以小、更小、更更小而开展，每个角色都非常可爱，且都有自己的特点和本领，幼儿很是喜欢，幼儿能够根据特点进行扮演，同时学说对话在幼儿自由选择角色的时候，我给孩子自由寻找同伴的机会，幼儿更具有自主权，可以培养孩子的合作精神幼儿的自由表演既锻炼了语言表达能力，又体验了故事的内涵，同时也发展了孩子的表演技能教师参与其中，与幼儿建立了平等的师幼关系，孩子在教师的旁白引导下，角色的扮演更逼真，赋有感染力，故事内涵也自然而然渗透

4、活动的最后环节，让他们说•说自己有没有长大，会做哪些事？哪些事做得很棒？幼儿的兴趣很高，都说了自己有趣的成长故事

5、语言区的投放，把幼儿用书让幼儿阅读故事，进一步熟悉故事理解故事内容。