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附件教学设计方案教学设计方案课程自己做镇纸课程标准设计、应用教学内容分析本教材是小学(岭南版)美术课本第8册第二单元第6课,内容主要有镇纸定义作用和制作步骤两个方面,让学生了解镇纸的用途及特点,并且激发学生创作的欲望在教学中使用镇纸实物让学生观赏,引导学生从镇纸材质、造型选择制作方式教学目标
1、知识与技能了解镇纸的实用性和艺术性,用自己喜欢的材料和方法设计制作出富有独特美感的镇纸
2、过程与方法在观察、欣赏中体验镇纸的文化内涵,在设计、制作中探究动手实践的乐趣,在交流、评价中感受镇纸艺术的审美情趣
3、情感、态度、价值观培养学生留意生活,善用废弃物的习惯体会生活中处处皆是美,用多种手段将生活中常见物赋予新意,引发儿童创造性地思考问题学习目标了解镇纸的实用性和艺术性,用自己喜欢的材料和方法设计制作出富有独特美感的镇纸学情分析四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力,对周边的事物产生着浓厚的兴趣,有着强烈的学习愿望但是学习中存在着单一式的学习模式,缺乏合作学习的习惯,学生对课前的准备不充分,学具相对缺乏重点、难点重点赏析了解各类镇纸作品的美感及风格特点,学习创造性地运用生活中的常见素材制作富独特美感的镇纸难点创造性地运用生活中的常见素材制作富有独特美感的镇纸解决方法通过小组之间进行交流,合作探究制作方式,体会不同材质的美感(尽可能利用原有材质的行、色与肌理)与创造型特征设计石头镇纸图形,再展示自己的作品教与学的媒体选择PPT课件,图片资料、石头实物课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1分小组游戏竞赛黄〉场WAfi■VSB“A.■,・・*m余一端.一小.“dBls^^HaAa“可■」・■■««铮・6解决问题导入法我准备出门,放了个留言条桌面,却飘走了,怎么办?引入镇压纸条的工具,古代文人称镇纸2本课的要点.镇纸是什么?有什么作用?.要怎么给自己做个镇纸?(制作步骤)活动一镇纸是什么?有什么作用?欣赏短片《中国文房之宝——镇纸》回答学习问题卡学习问题卡1慎纸有什么作用?镇压书页或纸张使其勿移动.20纸又可以称作什么?书缺、书尺、压尺等.
1、欣赏课本提供的南宋玉兔镇纸、学生自制镇纸图例,结合文字了解镇纸的用途
2、展示书画创作中常用的木条或块镇纸,说明本课我们要自己动手制作别致好看的镇纸活动二要怎么给自己做个镇纸?(示范制作方法).首先观察自己收集的石头,它像什么?用语言描绘它的外形特点,说说自己打算用什么方法将它加工成镇纸.根据石头的大小、形状、花纹进行联想,你将制作一个怎么样的石头镇纸?(着重讲联想的方法)仔细观察体会老师手中石头的形状,说说它们象什么?可以做成什么?什么方法做?请发表不同的看法.构思设计稿4制作通过教师示范,感受因材造物的手法,感受化平淡为巧妙的创意之美实物展示还有其他种制作方法3课堂作业把自己带回来的石头,根据材料思考制作方法,设计一款独特又实用的镇纸要求.注意构思设计稿不用上色.结合石头的外形进行设计(欣赏同学作品)4评一评说说你是怎么设计的?
1、推举小组最好的作品
2、评一评他人的作品,给“程度评价总结.镇纸的选材.镇纸的制作步骤5课外拓展
1、想一想,欣赏古代以及现代的镇纸,回答问题还可以使用材料制作镇纸?(青铜器、玉器、陶瓷、玻璃等)回家制作一个不同材料的镇纸,下节课我们进行分享,并且阐述自己的设计理念
2.剩余材料可继续保留,下次可做小玩具或其它,不要随意丢弃造成污染教学活动详情教学活动1:欣赏短片《中国文房之宝一镇纸》回答学习问题卡活动目标了解镇纸的实用性和艺术性解决问题镇纸是什么?有什么作用?技术资源视频短片常规资源PPT活动概述小组研讨听讲回答教与学的策略通过学习问题卡,让学生观看视频的同时,学习到镇纸的知识反馈评价学生感受镇纸的材质,同时讲授中及时复习制作步骤,加深记忆教学活动2*******活动目标示范制作方法解决问题要怎么给自己做个镇纸?技术资源实物展示常规资源活动概述观察,联想,构思设计稿,制作教与学的策略通过教师示范,感受因材造物的手法,感受化平淡为巧妙的创意之美反馈评价直观了解到镇纸的制作评价量规有一定的评价标准,小组之间相互学习过程其它参考书备注。