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XX县XX街道XX小学创建民族团结进步示范单位典型经验材料、学校简介XX街道XX小学始建于民国13年(公元1924年),其前身是XX“城区女子小学”校址在肖公庙(即今礼堂影剧院所在地)1958年迁至火神庙(即今天的XX小学所在地),先后更名为“XX第二小学”、“红卫小学”等1985年正式更名为“XX小学二现有42个教学班,2713名学生,学生中共有18种民族,其中汉族2272人,17种少数民族441人,占学生总数的
16.3%其中低族、水族、穿青衣族、瑶族、景颇族、彳栗彳粟族、藏族各有1人89名专职教师,其中高级教师66人,一级教师23人,少数民族教师12人占总数的占
13.3%彝族教师6人、回族教师5人、布依族教师1人学校在XX县教体局和XX中心学校的正确领导与大力支持下,全面贯彻党的民族政策,巩固和发展平等、团结、互助的民族关系,结合学校实际工作,深入开展民族团结教育活动,为促进我校民族团结进步、学校的民族教育事业做出了应有的贡献
二、加强领导,建章立制,提高认识保稳定为进一步加强学校民族团结教育工作,确保创建民族团结进步示范单位成功,我校根据县教体局对民族团结工作的要求和学校实际,牢固树立“三个离不开”思想,将民族团结进步工作列入学校工作的重要议事日程,严格制定学校创团方案,各项工作措施落实到位,促进了民族团结工作蓬勃发展
1、及时成立民族团结教育活动领导小组,由校长任组长,办公室主任具体负责,辅导员、班主任教师为主要成员并进一步建立和完善了工作责任制,形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局
2、校领导以身作则,加强民族团结教育,推动学校快速发展学校领导班子成员从自身做起,经常检查班子成员在贯彻执行党的民族政策和加强民族团结方面的情况,开展批评与自我批评学校紧紧围绕发展稳定的大局,利用教师会、专题辅导、座谈交流、印发学习材料等集中培训和分散学习等方式,使全体教师正确认识到民族团结进步是国策,民族文化是祖国文化不可缺少的一部分
3、学校教务处、少大队、班主任等各部门各负其责,密切配合,把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事,积极抓好各项措施的落实
三、加强德育工作领导,全面落实学校思想教育工作任务
1、统一思想,德育先行,加快学校发展步伐要使学校在快速、稳健中发展,办出特色来,团结是基础,稳定是关键奉行这一思路,在学校管理工作中,都将德育管理放于首位,让思想教育工作先行,以清晰的管理思路推出德育先行的管理原则,为学校平稳发展,各项工作有序运行创设了良好的氛围
2、依法治校,加大德育工作力度,创建规范、民主和谐的文明校园1学校采取多种形式开展民族精神教育、理想信念教育、诚信教育、爱国主义教育、中华美德教育、法制纪律教育、公共道德教育、环境保护教育、心理健康教育以及日常行为习惯养成教育等;树立“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开”的观念,不断提高汉族及少数民族学生的思想政治素质2向教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的民主和谐的规范化校园迈进学校在总结中积累,将空洞的德育管理具体为师生的日常生活行为习惯养成
四、开拓创新,民族团结教育形式多样、内容丰富学校积极探索加强民族团结进步的新思路、新方法,通过坚持不懈地开展民族团结教育活动,全校师生互相支持,亲如一家,保持了学校稳定团结的大好局面,促进了学校各方面工作的协调发展
1、抓舆论宣传,充分利用学校公众号、宣传标语、橱窗、黑板报等宣传工具,在校园内加大宣传力度,广泛宣传党的民族政策,宣传民族团结教育的重要性,使广大师生在自觉与不自觉中受到了民族团结的教育,营造和谐民族氛围
2、结合学校实际工作,开展多种形式的民族团结进步教育活动1通过“民族团结你我共创、美好家园大家共享”主题班会,宣传民族英雄事迹,教育学生我国是一个多民族国家,各少数民族兄弟为中国革命、改革开放、社会主义现代化建设做出了巨大的贡献,我们各民族人民一定要相亲相爱,携手共进2开展民族文化节主题教育系列活动,为弘扬民族文化,陶冶学生情操,共筑XX精神,XX师生于4月14日以中队活动形式举办“三月三”民族文化节系列活动,活动包括民族服饰时装秀、民族文化美食、唱民歌扬精神、手工作品赛、泼水节活动特色手工制作孩子们精美的作品彰显出其深厚的鉴赏能力及孩子们超凡的动手能力,既传播民族知识,又丰富学生的校园文化生活,提高艺术修养,增强学生的民族观念时装秀伴随着浓浓民族气息的音乐,孩子们自信地摆出各种好看的姿势,秀出了活泼、可爱,上演着一场别具一格的民族服装秀在主题活动的开展过程中,孩子们了解了祖国博大精深的文化,并对各个民族的色彩、各具特色的服装产生了浓厚的兴趣,观看表演的孩子们更是欢呼雀跃唱民歌“唱好歌,扬精神,众参与!”孩子们穿上节日的盛装,唱起了动听的民歌主题活动为孩子们创建了艺术实践舞台,提高了他们的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力同时,培养了孩子们团结协作精神,激发了孩子们热爱学校、热爱艺术、热爱生活的感情,让孩子们学会传承民族和地方物质文化遗产泼水节泼水节,互相泼水,互祝吉祥、幸福、健康,泼去身上的污垢,祝福的水花到处飞溅特色美食“劳动最光荣,美食共分享”的主题活动,培养了孩子们的动手能力、良好的饮食习惯和一定的社交能力,懂得分享、珍惜劳动成果同时,弘扬了XX特色美食文化,提高了班级凝聚力本次“三月三”民族文化节系列活动,使少年学生了解了民族传统文化的魅力,感受到民族传统的美,增强了学生的民族观念,在活动中快乐成长3学校非常重视对学生中华传统文化知识的教育,我校五一班学生陈一诺代表XX县参加曲靖市第五届“彩云杯”中华传统文化知识竞赛活动中荣获特等奖
3、利用重大节日等契机组织开展丰富多彩的活动,加强各族师生之间的文化交流,促进了民族团结如,儿童节我校隆重举行了“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”为主题的六一儿童节庆祝活动在6月1日这个童趣和梦想唱主角的日子里,中共XX县县委书记海建才同志,中共XX县县委副书记,XX县人民政府县长王玮同志,XX县人民政府副县长王冬梅同志,XX县教育体育局局长陈家涛同志,XX街道办主任金艳生同志,以及各级领导和爱心企业代表XX连万家公司总经理黎元龙同志,云南喜施部服饰公司总经理杨坤同志,新华书店总经理何军同志一行,带着对少年儿童的殷切希望来到XX街道XX小学看望慰问师生,并向孩子们送上节日的问候和美好的祝愿,同时各位领导还未我校品学兼优的少数民族学生代表颁发奖状奖品在鲜艳的五星红旗下,县委书记海建才同志还对全体少先队员做了热情洋溢的讲话,深情地向孩子们致以节日的问候和祝福,同时还以此为锲机,对所有少先队员进行了爱国主义教育和理想主义教育,她指出“少年智则国智,少年强则国强“我们少年儿童肩负着时代的重任,寄托着祖国的未来,作为跨世纪的新一代,我们要带着感激去生活,要加倍珍惜今天的幸福时光,不辜负祖国的重托,不辜负父母的期望,不辜负校长、老师的教诲少年强则国强,少年智则国智海书记一行的慰问行动,对少年儿童的学习产生了极大的鼓励,让他们切身感受到党和政府对他们的关心关爱感受到社会这个大家庭的温暖和关怀这对他们的学习和成长有着极其重要的意义又如,中华民族传统节日一端午节我校组织了“粽香沁人心、浓浓端午情”活动,活动中各班开展主题队会以“走进端午”为主题,设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、学生谈感受”等板块,让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等,感受端午节的文化内涵,亲身体验我国传统佳节的独特魅力,激发学生的民族自豪感和爱国热情
4、大力开展走访慰问活动,增进民族团结我校有汉、布依、回、彝等18中民族各民族朝夕相处,团结互助,休戚相关为帮助大家特别是留守儿童、困境学生、少数民族学生排忧解难,XXX年6月16日我校组织了“学党史、办实事,关爱留守儿童、困境儿童”(其中有2人少数民族困境儿童)志愿服务活动,学校领导班子把各族师生当成自己的亲人、朋友,为他们办实事、办好事,通过本次走访活动,学校、家庭、学生建立了深厚的情谊,尤其是拉近了学校与民族困境儿童家庭的距离,增进了民族感情,营造了民族团结、和谐发展的良好氛围,让他们实实在在地感受到党和组织的关心和温暖
五、校园里处处盛开民族团结之花通过一系列活动的开展,我校民族团结蔚然成风,各民族学生之间相互学习、相互帮助,共同进步,有效地促进了我校的教育教学工作在以后的工作中,我校将进一步提高认识,切实加强领导,认真贯彻执行党和国家的民族政策和民族法律法规,不断总结工作经验,开展师生们喜闻乐见、丰富多彩的主题教育,更加扎实的开展民族团结教育活动,使民族团结之花开遍校园内外,为积石山的稳定和发展做出应有的贡献XX县XX街道XX小学XXX年7月。