小学有效教学模式讨论会议纪要

XX小学有效教学模式讨论会议纪要时间2010年9月27日地点学校会议室主持人XXX参会人XX小学全体教师会议纪要本次会议上，校长带领全体参会教师，以上海一师附小的“愉快教育”教学模式、武汉市常青实验小学的“主动教育”教学模式、云南孟兆斌教授为主的专家团创立的“EEPO（有效教育）”四种模式（即要素组合模式、平台互动模式、三元模式和哲学模式）为主要内容，带领全校教师，结合XX小学的实际情况，以XX小学将开展什么样的现代教育为话题展开讨论

一、绍本次学习的主要模块和内容，并强调学习纪律

二、教务主任王水仙简介“主动教育”的教学模式和“愉快教育”的教学模式，分别从两种教学模式的出发点和实施过程两个方面带领大家进行学习

三、通过课例来分析解读“主动教育”和“愉快教育”的教学框架参照学校教师日常课例进行学习、评价

四、以学科教研组为单位就“主动教育”和“愉快教育”展开讨论附讨论情况简录

1、语文教研组通过此次学习讨论，各位教师对于现代教育的内涵、现代教育需要解决的问题又有了新的认识没有全新的现代教育理念就不可能有现代教育，就不可能让每一个孩子都得到充分的发展，都能够愉快的学习和愉快成长

2、数学教研组数学本身就是一门来自于生活的学科，我们的生活中到处充满数学知识，到处运用得到数学知识，它的本身并不是枯燥无味只有用发展的眼光、用现代教育理念来开展数学教学，才能真正让数学接近生活，才能解决生活中的实际问题，才能培养出适合现代社会发展的新型人才

3、音、体、美、英综合学科教研组能够将现代教育理念真正运用到学科教学中，就能够从本质上调动学生学习兴趣，学习的动力在很大程度上来源于学生对学习的兴趣，学生对学习的兴趣在很大程度上来源于成功、来源于老师的信任和赏识让学生找到成功的喜悦，让学生会主动学习、爱学习，对于他们的发展尤为重要

五、简单强调“EEPO（有效教育）”四种方式的实施（注“EEPO”四种方式在我校已经全面开展，各种教学方式正利用与课堂教学之中）

六、校长总结。