小兔子开铺子 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程小兔子开铺子课程标准本课程是要求幼儿学习常用量词的用法，并将之运用到生活中教学内容分析孩子们通过PPT和角色游戏，学习朗诵儿歌，掌握一些常用量词，并能在生活中正确运用教材版本幼儿园渗透式领域课程教学目标

1、初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演

2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整讲述

3、在游戏情境中能主动学习，体会与他人交流互动的快乐学习目标初步学会朗诵儿歌，能正确掌握儿歌中出现的量词学情分析孩子们很喜欢玩“你拍一，我拍一”的游戏，但常会张冠李戴用错量词，所以设计此活动让幼儿掌握一些常用量词，并能在生活中正确运用重点、难点重点会朗诵儿歌难点能说准量词教与学的媒体选择PPT实物图片课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注无教学活动步骤序号1出示课件，激发幼儿学习儿歌内的兴趣师在一座大森林里，小兔子开了一家铺子（边说边拉开帷幕，幼儿看见的是小兔子在铺子里）师哇！小兔子家开了铺子，赵老师带大家去看一看，铺子里有些什么东西2引出儿歌，欣赏儿歌，理解内容

（1）是谁在森林里开了一家铺子？（幼儿完整讲述）

（2）铺子里有些什么东西？（要求正确运用量词）

（3）东西被谁买完了？小兔子怎么说的？3幼儿学念儿歌

（1）放慢速度，幼儿跟老师一起念一遍

（2）提示要求，会的小朋友念响点，不会的轻轻念

（3）分组练习，加快速度4教师指导幼儿游戏，出示一些儿歌中没有的物品，引导幼儿用我要买XX的句式，并能正确使用量词来参加活动，在游戏的过程当中如果有幼儿没有正确运用量词，可以请其他幼儿帮助他师”小朋友们都会念这首儿歌了，你们会不会买东西呀？好，小兔子的铺子又要开了，如果你能像小猴子一样，说清楚你要买什么？小兔子就会卖给你”5结束活动兔子”今天的生意好极了，我的货这么快就卖光了教学活动详情教学活动1*******活动目标初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演解决问题初步学会朗诵儿歌技术资源PPT客观形象的帮助幼儿理解儿歌内容常规资源图片活动概述通过观看PPT帮助幼儿理解儿歌内容，并能较快的初步学会朗诵儿歌教与学的策略通过PPT教师可以更加形象的向幼儿展示儿歌的内容，帮助幼儿更好的理解儿歌，同时提高了幼儿学习的兴趣反馈评价幼儿学的特别认真、投入，兴趣浓厚教学活动2*******活动目标能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整讲述解决问题能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词技术资源PPT常规资源实物活动概述幼儿边观看PPT边学习念儿歌教与学的策略出示一些儿歌中没有的物品，引导幼儿用我要买XX的句式，并能正确使用量词来参加活动，在游戏的过程当中如果有幼儿没有正确运用量词，可以请其他幼儿帮助他反馈评价借助形象的教学手段，让幼儿自主的参与活动，幼儿兴致浓厚，能较快的学会儿歌，正确的掌握儿歌及游戏中出现的量词••••••评价量规其它参考书幼儿园渗透式领域课程备注。