还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
教学设计方案课程小伙伴课程标准会认13个生字,会写6个生字正确、流利、有感情地朗读课文教学内容分析(人教版)春游是孩子们最喜欢的活动这篇课文以春游为题材,写了春游时玛莎丢失了背包以后,几个小伙伴对待这件事情的不同态度故事从春游那天的午餐讲起当小伙伴们发现玛莎不吃午餐时,都从不同的方面表示了关心有的说没有午餐吃将是很难受的事,有的说背包可能丢在哪里而安东则把一大半面包放到玛莎手里这些关心,玛莎最需要的是什么呢?这个故事童趣盎然,作者的意图蕴涵在故事之中,孩子们通过阅读、比较、感悟,就会懂得其中的道理要用实际行动给予别人最需要的帮助教学目标
1、认识“餐、丢”等13个生字,会写“问、间”等6个生字,
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、有利于帮助他人的愿望和行动学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文,练习并学会分角色朗读课文
2、学习课文,了解小伙伴们对待玛莎丢失背包这件事的不同态度,懂得要有乐于帮助他人的愿望和行动,去关心帮助自己的小伙伴学情分析当今的小学生大多是独生子女,备受家人宠爱,他们不懂得如何关心他人因此,教师要充分利用好这个深受学生欢迎的小故事,通过讨论,反复朗读,联系生活谈感受等手段,引导学生在读中产生帮助他人的愿嵬重点、难点
1、识字、写字
2、了解课文内容,激发学生乐于帮助他人的愿望和行动教与学的媒PPT、视频、音乐体选择课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注无教学活动步骤序号1谈话导入,揭示课题2初读感知,自主学习3畅谈体会,谈中悟情4分角色朗读5懂得当别人遇到困难时,应该真诚地去帮助他••••••••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标初步感知课文内容解决问题小组合作,教师引导技术资源PPT、图片、音乐常规资源课本活动概述用PPT展示会认的生字生词教与学的策略教师适当提示,引导反馈评价学生自读课文表现良好,汇报识字的情况不错,在适当的时候,教师进行适当的引导,教学任务能顺利的完成教学活动2*******活动目标当别人遇到困难的时候,应该真诚地去帮助他解决问题课堂交流,分角色扮演技术资源PPT常规资源课本活动概述教师随机点拨教与学的策略教师布置任务,学生完成反馈评价学生利用自己所知道的进行交流,评价,学习••••••评价量规
1、学生能正确、流利地朗读课文
2、能通过自主交流合作完成教师布置的任务
3、懂得当别人遇到困难时,应该真诚地去帮助他其它参考书课本、教案备注。