小学英语六年级下册Module 3 Famous People 教学设计

小学英语六年级下册Module3FamousPeopleUnit5DrSunYatsen教学设计广州市前进路小学陈卉婷

一、教学内容分析本节课是广州市小学英语六年级下册第三单元famouspeople模块的第一课时DrSunYatseno内容是关于SunYatsen一些生平事迹的介绍本课时主要是学习一些关于职业的单词和职业有关的词条，掌握对于人物事迹介绍的句子

二、教学对象分析Famouspeople这个话题对于学生来说是比较新的，而且是比较陌生的话题本课学习关于DrSunYatsen的事迹，学生对于这些历史人物了解比较少，对其中一些句子可能比较难理解，在教学中可以适当增加一些人物介绍的内容，让学生对这些人物有更多的了解，帮助学生理解课文句子

三、教学目标

（一）语言知识和语言技能目标1）四会掌握课文中的新单词famousDr=doctoi;personhistoryleader;freeinventor;inventactor;musician2）四会掌握本课的重点句型Hewasagreatleader.HesaveryfamousandimportantpersoninChinesehistory.HetriedtofreetheChinesepeopleandmaketheirlivesbetterHelovedtheChinesepeopleandtheChinesepeoplelovehim.3）能理解课文对话，并能流利地读出课文4）能运用课文的重点句型介绍DrSunYatsen的事迹

（二）情感态度目标提高学生对了解名人生平事迹的兴趣；把喜欢的名人树立为自己的榜样；学习名人的优秀品质

（三）跨文化意识目标通过学习名人的故事增加对意识文化的理解，拓展视野，提高跨文化交际能力

（四）教学重、难点:1HetriedtofreetheChinesepeopleandmaketheirlivesbetter.的理解2本文中长句的阅读五教学策略1通过故事的形式介绍孙中山的事迹，让学生图文结合了解孙中山的生平事迹，帮助学生理解文中句子的意思2自主教学让学生通过故事找出课文重点句型通过归纳职业单词的构成学习新单词3通过学习课文句子并运用句子介绍孙逸仙，提高学生的口头表达能力，并为写作打下基础六教学过程ILeading-inChant:Thesoulsofmypeople【设计意图】学生通过小诗初步感知本单元的学习内容，为下一步学习课文做铺垫IIPresentationandpractice

1.Watchthepicturesandleadinthetopic:FamousPeoplelearnthenewwords:famousperson

2.ShowthepictureofDrSunYatsenandleadinthetitle:Unit5DrSunYatsenlearnthenewword:Dr=doctor【设计意图】通过图片了解本单元的话题并且通过孙逸仙的图片进入本课的学习.CanyousaysomethingaboutDrSunYatsenLearnandpractise:Hewasagreatleaderlearnthenewword:leaderHesaveryfamousandimportantpersoninChinesehistorylearnthenewword:history【设计意图】通过讨论了解学生对孙逸仙的认知，并引出新句型的学习和操练ReadthebookaboutDrSunYatsen.Listentotheteachertotellthestory.【设计意图】通过故事的形式介绍孙逸仙的生平，补充一些关于孙逸仙的资料，让学生对孙逸仙有更多的了解，为帮助学生理解课文重点句型铺垫通过再读故事回答问题，引出本课重点句型的学习Readthestoryagainandanswertwoquestions:WhatdidSunYatsendoforChinesepeopleDidhelovetheChinesepeople【设计意图】通过再读故事回答问题，引出本课重点句型的学习Learnandpractise:HetriedtofreetheChinesepeopleandmaketheirlivesbetter.HelovedtheChinesepeopleandtheChinesepeoplelovehim.learnthenewword:freeWatchthegolldensunofthedialogueandjudgethestatementstrueorfalse.【设计意图】通过看对话、判断句子练习检查学生对课文的理解Readaftertheteacherandreadtogether.Readinroles/groups.Trytorecitethedialogue.【设计意图】通过各种形式的读书活动让学生通过练习熟练流利地读出课文，并尝试背诵课文Development:TalkaboutSunYatsenaccordingtothespiderchart.【设计意图】根据spiderchart的提示运用本课重点句型介绍孙逸仙，通过这个活动巩固重点句型，训练学生的口头表达能力，并为以后写作打下基础HowtoformtheNounsofjobs.learnthenewwords:actorinventinventormusician【设计意图】归纳职业名词的几种构成方法，引出新职业单词的学习EX:Drawthelinesbetweenthepicturesandthejobs.【设计意图】通过练习让学生把名人和相关的职业配对起来Learnthenamesofthesefamouspeople.Talkaboutthefamouspeople.namejobwhatdidtheydo【设计意图】通过学生之间的对话练习滚动之前学过的问句，并巩固职业单词，名人名字的读音IVHomework.抄写本课单词短语.熟读U

5..能口头介绍DrSunYatsen..了解更多名人的名字、职业和为人们做过的事情板书设计Module3FamousPeoplepersonsUnit5DrSunYatsenHewasa....Hesa...personin...history.HetriedtofreetheChinesepeopleandmaketheirlivesbetter.Heloved...andthe...lovehim.练习一.读文章，想问题DrSunYatsenwasbornin1866Guangdong.Whenhewas13yearsoldhewenttostudyinAmerica.In1883hewentbacktoChinaandstudiedmedicine.Hehelpedalotofsickpeople.AtthattimebecauseoftheQinggovernment清政府peoplewerepoorTheirliveswerehard.DrSunYatsentriedtofreetheChinesepeopleandmaketheirlivesbetter.In1911hebecamethefirstpresident总统ofChina.HelovedtheChineseandtheChinesepeoplelovehim.Hediedin

1925.Todaymanystreetsschoolsandparkshavehisname..WhatdidDrSunYatsendoforpeople.DidhelovetheChinesepeople

二、听课文，判断句子正误

1.JiaminisreadingabookaboutDrSunYatsen.

2.SunYatsenisagreatman.HeisveryimportantandfamousinAmericanhistory.

3.SunYatsenwasapainterbefore.]

4.SunYatsentriedtofreetheChinesepeopleandmaketheirlivesbetter.

5.ChinesepeopleloveDrSunYatsen.Manystreetsschoolsandparkshavehisname.

三、把人物和有关的职业连线actorinventormusicianwriterpainter。