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附件教学设计方案模版教学设计方案课程小班语言公开课小熊醒来了课程标准感受作品中小熊和妈妈之间的情感,体会母子之间的爱和默契感教学内容分析故事《小熊醒来吧》,内容浅显易懂,比较符合小班幼儿的年龄特点,故事中的小动物都是孩子们生活中常见的,形象生动的图片教具可以很快吸引每个幼儿的注意力,让孩子感受故事的内涵以及寓意教学目标理解作品中的事情和人物形象,学习作品的语言学会表演故事里的情节感受作品中小熊和妈妈之间的情感,体会母子之间的爱和默契感学习目标
(1)故事的名字是什么?故事中主要讲了一件什么事情?
(2)故事里都有一些什么小动物?学情分析培养幼儿爱妈妈的情感重点、难点小动物是怎样叫醒小熊的?教与学的媒体选择PPT教学、多媒体、电脑、摄像机、绘本图片课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注无教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1出示小熊睡觉图,引导幼儿观察这幅图上有谁呀?它在干什么?导入部分2分钟2讲述故事的前半段并出示图片,帮助幼儿理解并学习作品中的语言过程部分5分钟3教师边演示PPT边讲述故事,幼儿进一步理解故事内容过程部分5分钟4回忆故事情节,将故事图片进行排序过程部分3分钟5幼儿跟ppt边看图边讲述故事内容《小熊醒来吧》结束2分钟••••••教学活动详情教学活动1:开始部分,出示图片引起幼儿听故事的兴趣活动目标出示图片,引导幼儿观察这幅图上有谁呀?它在干什么?解决问题出示小熊睡觉图,引导幼儿观察这幅图上有谁呀?它在干什么?你们喜欢小熊吗?想不想跟它做游戏?我们来叫醒它吧!它没有醒究竟谁能把它叫醒呢?让我们一起来听故事《小熊醒来吧》技术资源PPT课件常规资源多媒体,电脑,摄像机,绘本图片活动概述老师讲解PPT小朋友们认真看和听教与学的策略创设良好的听的故事环境,让孩子“想听”反馈评价小朋友们对怎么把小熊叫醒的过程兴趣很高,达到了对故事情节的向往教学活动2过程部分师幼共同阅读绘本,感知故事内容活动目标激发孩子的创造性思维解决问题让幼儿明白,小熊和妈妈之间的情感,体会母子之间的爱和默契感技术资源PPT课件常规资源小动物的图片若干,电脑,摄像机,绘本图片,PPT课件活动概述老师逐一展示PPT图谱,讲解故事内容教与学的策略老师讲述故事内容,幼儿边听边看图反馈评价本次活动内容浅显易懂,比较符合小班幼儿的年龄特点,生动形象的活动教具很好地吸引了每个幼儿,让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情在活动过程中,将故事分为两部分出现,一方面设置了悬念,增强了幼儿的兴趣,另一方面避免了因提问、思考集中出现而导致幼儿出现视觉和精神疲劳评价量规其它参考书备注。