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文本内容:
新版小学英语五年级下册教材分析XX镇街道XX小学XXX今年我上五年级,用人教社的新版小学英语现就将我通读教材后,对教材内容的分析和一点感受写下来教材特点本册英语教材是小学英语《英语》第六册新版,由中国、新加坡合编人民教育出版社出版本套教材以激发学生学习兴趣,培养语言运用能力,提供多种资源为特点,在以下几个方面进行了新的尝试L注重行动学习
2.强调合作学习
3.鼓励项目制作
4.重视表现评价重视小学阶段的学习评价,力图打破以往片面强调测试评价和终结评价的传统优势
5.实施整体设计编写思路本册教材采用“功能一结构”相结合的编写思路,并将其扩展为“话题一功能一结构一任务”即以话题为纲,以交际功能为主线,融合语言结构,逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务教学目的教学目的是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心;养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力;适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生进一步学习奠定良好的基础教材内容:教材共6个单元和两个复习单元每单元6课,合计36课,每课为两页每单元前5课围绕一个特定话题展开,帮助学生系统地学习会话和词汇第6课为复习课,用来复习本单元所有的词汇和对话,并把一些文化内容融合在故事中,在复习语言的基础上向学生介绍一些简单的中西方文知识在本书的六个单元中,同学们将围绕我的学校、日常活动、学校生活、一周活动安排、快乐周末和集体旅行等话题,学习更为丰富的英语知识,掌握更多的表达技能教学目标要求.能听懂、会说30组会话,并能进行简单的交流.能听、说、读、写67个单词,并能再听、说、认读56个单词.能学会2个小制作.能唱四首首歌曲.能听、说、唱8首歌谣.能完成8个自我评价活动.能听懂,认读6个幽默小故事.能了解2项简单的中西方文化知识针对四年级学生的年龄特点,并结合本套教材的内容安排,我打算在教学中采取以下措施
1、在课堂中实现任务型教学
2、在分组学习活动中培养学生的团队意识和合作精神
3、创设情景,强调语言的交际功能
4、注重中西方文化差异,让学生认识西方文化
5、为学生设计有效的作业。