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附件教学设计方案模版教学设计方案课程小学四年级体育“爬和滚”课程标准和教学内容分析人教版体育教材中水平二的《滚和爬》教材具有生动,动作简单,协调性和趣味性强,力量性小,负荷不大等特点,很适合小学中、低年级学生的体育课学习和锻炼教学目标让学生学会各种“爬和滚”动作,在爬动中发展学生的上下肢协调性,在滚动中感受到练习的快乐提高他们的灵敏性和自我保护能力,鼓励学生展示自我,调动学习的积极性,树立自信,克服胆怯、畏难等心理障碍学习目标让学生学会各种“爬和滚”动作,在爬动中发展学生的上下肢协调性,在滚动中感受到练习的快乐学情分析根据水平二学生模仿性和表现性强,以及活泼好动、好奇、好胜心强,注意力容易分散等心理特点,充分利用游戏与竞赛活动,有针对性的启发、诱导和点播,使学生在玩中学、学中玩、赛中练,让学生在游戏中学会各种“滚和爬”重点、难点重点滚和爬动作中的手脚协调,滚动协同,连贯圆滑难点游戏中,同伴之间的相互配合教与学的媒体选择课程实施类型偏教师课堂讲授、学生习得类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号110分钟10分钟准备部分课堂常规.两列横队集合师生问好!宣布本课内容及要求.体操队形散开做热身操1拉伸提踵;XXXXXXXXXX2抱膝下蹲;XXXXXXXXXX3肩部运动;△4腹部运动;5腿部组合要求动作到位、整齐
2.导入生活中存在着一些突发情况,地震、火灾等,逃生过程中需要用到滚动或爬行的动作213分钟学习滚动1不倒翁动作练习3-4次,要领坐于体操垫,双腿屈膝于胸前,上手抱住小腿,只有臀部接触体操垫,向后倒,再做起,团身似球,背部、颈部依次着地圆滑连贯2炸油条滚动练习4-6次要领平躺于体操垫上,双手上举,直体左右滚动左三圈、右三圈,动作协调、连贯、自然1游戏炸油条比赛1-2次方法图示分成人数相等的两个队,排头第一个同学滚炸油条四次后,起身跑回,与第二名同学击掌,第二个同学同第一个同学的动作一样,按顺序依次进行如图示游戏要求每个同学必须“炸油条”动作滚动3周才可以起身XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△_学习爬行1婴儿爬2壁虎爬要求各种爬行的脚蹬或手爬,动作要协调3游戏爬人搭桥比赛1-2次方法以10人小组为单位,9人做山洞,1人先爬过9人洞后,3跑回拿自己垫子的同时,拍第二个同学的肩或腿后,排在本组队伍12分钟的后面做山洞,第二个同学同第一个同学动作依次进行,看哪一组先爬完成为胜如图示XXXXXXXXXX1~~II][1L1IJ11XXXXXXXXKX□1ljI1i-nna|A45分钟
1、放松;
2、小结。