小班语言活动：吹泡泡反思

小班语言活动吹泡泡反思黄毅华通过活动，幼儿边看图片边学会了朗诵儿歌，了解到儿歌中各种事物的关系，对各种事物的母与子的关系很感兴趣在找找、讲讲游戏中，幼儿都各自找到了一种小动物的“泡泡”，并能在老师的引导下，讲出小动物泡泡是由谁吹出的开始时，有些幼儿总是将动物妈妈说成是小的，比如小鱼妈妈，小猫妈妈；后来才知道“妈妈”不应该说成是小的，应该说，，小鱼是鱼妈妈吹的泡泡二幼儿能开动脑筋学会初步的儿歌创编，并大胆地边看图片边开口朗诵，从而充分调动起幼儿各种感官进行学习的积极性，并收到了良好的效果，。