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小班美术活动《漂亮的花衣裳》教与学的策略教学设计方案课程小班美术活动《漂亮的花衣裳》课程标准愿意尝试各种艺术活动,有表现的愿望教学内容分析玩色对我们班孩子来说还是比较陌生,孩子们尝试了用不同形状的玩具来拓印、滚玻璃珠等,我发现他们的兴趣不大,放在美术区里的拓印材料较少人拿来玩,为了激发孩子们的兴趣并结合我们班开展的主题《穿穿戴戴》,我设计了拓印多种材料的不同纹样进行装饰衣服、裙子的活动以激发起孩子们的兴趣教学目标
1.学习拓印的方法,掌握完整拓印的技能
2.运用拓印的方法装饰衣服、裙子,引起孩子学习的兴趣
3.知道拓印是美术的表现形式之一学习目标.初步掌握拓印完整的方法,.乐于以拓印的美术方法表现美,创作美的衣裳.喜欢与同伴一起欣赏,分享成功的乐趣学情分析本班幼儿喜爱动手探索活动,在老师启发下能大胆动手尝试做出自己的作品重点、难点重点学习拓印的方法难点拓印花纹要用力均匀教与学的媒体选择PPT、投影机、电脑课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1创设情境,激发幼儿兴趣2分钟2观看衣服图片,了解花衣服的装饰方法2分钟3观看老师拓印的方法5分钟4幼儿自由创作拓印衣服或花裙子8分钟5分享自己创作的喜悦、互相欣赏作品1分钟教学活动详情教学活动活动目标.学习拓印的方法,掌握完整拓印的技能.运用拓印的方法装饰衣服、裙子,引起孩子学习的兴趣.知道拓印是美术的表现形式之一解决问题能完整拓印出图案、花纹技术资源PPT、电脑、投影机常规资源
1、花衣服、裙子的图片
2、红、黄、蓝颜色水彩颜料各三碟;自制印模12个;各种形状的玩具印模若干、蔬菜印模等
3、裙子、背心纸样每人一件;浆糊、抹布、夹子每人两个等
一、引导幼儿看服装图,引起孩子的兴趣
二、示范拓印的方法重点讲解蘸颜料注意要在旁边刮一刮,不要让颜料滴下来印模轻轻放,再用力均匀地压,不移动印模,向上提起,就能取得完整的纹样提示每个拓印纹样要保持一定距离,不相连
三、孩子进行拓印
1、巡视鼓励孩子动手拓印,帮助个别孩子用力均匀拓印
2、提示孩子除了用自己喜爱的颜色外,其他颜色也搭配进去渗活动概述透主色调的概念
四、欣赏、评价作品
1、学习用欣赏的眼光看别人的作品
2、评价的方法拓印的纹样清晰、整体色彩搭配鲜艳、和谐,使人觉得舒服
3、展示自己的作品鼓励孩子向同伴、听课老师介绍自己的裙子、衣服用什么印的反馈评价用装饰裙子的方式吸引孩子学习拓印的方法,孩子们都很感兴趣,看老师示范拓印时都能专注,所以在孩子们的作品中能看到完整图案,而且画面整洁孩子们都能掌握拓印的方法,蘸颜料的方法孩子们也能掌握,注意到颜料不滴落在画纸上拓印时能记住把印章向上提起,获得完整的图案我渗透主色调的内容,鼓励孩子多用喜欢的颜色,再混合一些其他颜色作衬托多数孩子也能表现出来,能明显看到他喜欢的颜色由于临时停电,打乱了原有的计划,使孩子的走动机会较大,而且忘记给孩子穿上罩衣,有的孩子的裤子上弄脏了在整个活动中,孩子们表现轻松,能按自己的想法去装饰裙子,也能记住老师的提示,所以整体效果达到要求评价量规其它参考书备注。