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附件教学设计方案模版教学设计方案课程小班社会活动《端午节》课程标准(课程标准的相关要求)教学内容分析端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感教学目标
1、初步了解端午节的来历和一些习俗
2、参与端午节活动,萌发对民族文化的兴趣学习目标
1、初步了解端午节的来历和一些习俗
2、参与端午节活动,萌发对民族文化的兴趣学情分析端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感重点、难点重点让幼儿知道了解端午节的来历和习俗教与学的媒体选择屈原故事动画、端午节ppt课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1幼儿观看屈原的故事,了解端午节的来历第一环节4分零4秒2介绍端午节两项主要庆祝活动和包粽子、划龙舟的意义第二环节2分零15秒3向幼儿介绍包粽子的材料,知道粽子是中国特色点心第三环节2分4让幼儿了解端午节传统的节日习俗(如吃粽子、划龙舟、挂香包、挂艾草等)第四环节5分20秒教学活动详情教学活动1端午节活动目标
1、初步了解端午节的来历和一些习俗
2、参与端午节活动,萌发对民族文化的兴趣解决问题让幼儿了解端午节的来历和习俗技术资源屈原故事动画、端午节ppt课件常规资源屈原故事动画活动概述
一、教师讲解端午节的来历
1、幼儿观看屈原的故事,了解端午节的来历
2、介绍端午节两项主要庆祝活动和包粽子、划龙舟的意义
二、教师让幼儿观看端午节的课件
1、向幼儿介绍包粽子的材料,知道粽子是中国特色点心
2、让幼儿了解端午节传统的节日习俗(如吃粽子、划龙舟、挂香包、挂艾草等)
三、学唱歌曲《过端午》来增强过端午节的感受教与学的策略反馈评价本班孩子年龄比较的小,对节日的认识映像不是很深,有时老师说过的或者看过的很快就忘记了,因为我班有一位幼儿的爸爸是龙舟竞赛的选手,一说起划龙舟那个小朋友就特别的兴奋,很想说说自己爸爸划龙舟的事情粽子也是小朋友喜欢吃的,但小朋友只知道吃粽子,就忘记了为什么端午节要吃粽子,是为了纪念谁,通过本节活动的学习,小朋友对节日的来源有了更进一步的认识和了解教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价••••••评价量规其它参考书备注。