小班音乐活动《我爱我的小动物》 2 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案教学活动步骤序号学小动物的叫声很感兴趣，在练习歌唱的时候，基本上能达到简单的对唱评价量规通过形象直观的学习记忆，幼儿很容易就记住了所学的歌词，活动即将结束时课程小班音乐活动《我爱我的小动物》课程标准根据《幼儿园教育指导纲要》《3飞岁儿童发展指南》要求教学内容分析幼儿园音乐课程中小班歌唱活动教学目标

1、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然声音唱歌，情绪愉快地参加活动

2、能够根据动物图片的暗示，正确叫出小动物的叫声

3、尝试用对唱的方式演唱歌曲，有节奏地唱出小动物的叫声学习目标能够与其他小朋友进行对唱学情分析小班幼儿基本上对小动物已经有基本的认识，对小动物的声音也有大致的了解，为了加深印象所以利用这节课，采取有趣的PPT图片让幼儿对小动物有进一步的认知，并能够理解歌词大意，再进行歌唱活动重点、难点重点愿意与他人对唱歌曲难点能够有节奏地唱出歌曲教与学的媒体选择PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注1

（一）入场放音乐《我和小鸟来唱歌》，老师带着幼儿进场2

（二）练声3

（三）复习歌曲《摇篮曲》4

（四）学习新歌曲《我爱我的小动物》5

（五）结束活动••••••••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标

（一）愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然声音唱歌，情绪愉快地参加活动

（二）能够根据动物图片的暗示，正确叫出小动物的叫声

（三）尝试用对唱的方式演唱歌曲，有节奏地唱出小动物的叫声解决问题学会用好听的声音歌唱这首音乐技术资源PPT/音乐常规资源配套多媒体资源活动概述

（一）入场放音乐《我和小鸟来唱歌》，老师带着幼儿进场

（二）练声小动物叫

（三）复习歌曲《摇篮曲》播放音乐，教师带着幼儿一起复习演唱歌曲《摇篮曲》

（四）学习新歌曲《我爱我的小动物》

1、师今天，还有几只小动物也到我们班来玩了，你们看，谁来了？（幼儿自由地说）小羊是怎样叫的呀？（幼儿自由地说）幼儿对歌曲已有了一定的熟悉程度，采用让幼儿分组的方式进行对唱，巩固了幼儿对歌曲的理解，让幼儿充分体验到了对唱所带来的快乐体验兴趣是幼儿学习音乐的首要前提，让幼儿在有趣的音乐活动中实现幼儿园音乐教学的目标其它参考书《幼儿园渗透式领域课程》备注。