还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
附件教学设计方案模版教学活动详情教学设计方案课程小班美术活动《彩色的花》课程标准小班第二学期教学内容分析幼儿对于花非常感兴趣,我选了这个题材最适合小班教学教学目标
1、在看看、说说的过程中,尝试学习用橡皮泥压印出各种动态的花朵
2、鼓励幼儿大胆尝试,初步掌握印画的方法
3、体验美术活动的乐趣,为自己的成功感到快乐学习目标掌握正确的方法画画,正确的画画姿势学情分析幼儿对画花比较感兴趣重点、难点
1、压扁橡皮泥的时候注意橡皮泥不能太薄;2)、在拿起玩具模的时候要慢慢拿,避免弄烂3)、用多种的颜色多种的花纹,让我们的花五彩缤纷难点尝试用两种颜色混成另一种颜色(红和黄、黄和绿、红和蓝)教与学的媒体选择采用视频和音频课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类序号活动过程
11、导入活动诗歌诗歌《春天到》暖暖的太阳,暖暖的风大地换上新衣裳花儿开,鸟儿叫五彩的世界多美丽,师小朋友,你们知道现在是什么季节吗?(春天)师春天到了,你们发现我们周围有什么变化?(幼儿自由回答)
22、欣赏与讨论欣赏春天来了,小草都长的绿绿的,(边说边出示范画)还开了许许多多的漂亮的花朵师你们看看老师这画上的漂亮的花朵是用什么做出来的?(幼儿自由回答)再看看花朵有什么不同之处?(引导从大小、颜色稀疏区别)师这些花都是用橡皮泥做出来的,你们知道花上的花纹是怎么变出来的吗?(幼儿自由回答),今天老师就要教小朋友学习用橡皮泥制作漂亮的花朵的本领下面你们看看老师使用什么来做花和花纹的,仔细看看我第一步是怎么做的?
33、演示与思考师(掰开一块橡皮泥,把橡皮泥搓成圆)问“老师把橡皮泥变成什么了?”(然后粘在画纸上的小草上,再压扁)“接着怎么了?”(幼“压扁了!”)师“看,老师要变花纹了!春姑娘用她的魔术棒轻轻一点,变变变,瞧!花纹出来了!”现在你们知道花纹是怎么出来的了吗?(幼儿回答)原来玩具还可以用来做画,不同的玩具就有不同的花纹,你们想不想试一试?(请一个到两位小朋友做示范,从中小结幼儿做时出现的问题)
44、幼儿作画,老师指导要求(放抒情的音乐)1)启发幼儿大胆想象,用不同的方法来印;2)提醒幼儿掰开适当的橡皮泥,不要过大或者过少;3)保持画面的干净和衣服的干净
55、引导评价师今天我们用不同形状的玩具“画”出了许许多多漂亮的花朵,相互欣赏下,说说你的花都有什么颜色?(个别提问)师我们一起把他们送给春姑娘,好吗?(好)来,我们大声的跟大家一起分享《春天到》!春天的花,春天的草,春天的歌,春天的笑,春天春天来到了,小朋友们个个笑开花教学活动
1.*******活动目标解决问题技术资源(相关技术手段与信息化教学资源,应用各类技术资源的目的)常规资源(信息化教学资源以外的传统教学资源)活动概述(教师活动和学生活动)教与学的策略我采取学和游戏结合的方式反馈评价(对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈)教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价••••••评价量规其它参考书备注。