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附件教学设计方案模版教学设计方案课程小班美术美丽的孔雀课程标准乐于参与活动,体验动手操作的快乐教学内容分析一提起孔雀,大家就会联想到孔雀开屏,非常的美丽教学目标
1、学习用颜色以及辅助材料棉签、纸团、莲藕或耦带装饰孔雀尾羽上的花纹,表现孔雀的美丽
2、学习共同合作,互相商量使用材料,友好地和同伴合用颜料3乐于参与活动,体验动手操作的快乐学习目标学习用颜色以及辅助材料棉签、纸团、莲藕或藕带装饰孔雀尾羽上的花纹,表现孔雀的美丽学情分析学习共同合作,互相商量使用材料,友好地和同伴合用颜料重点、难点保持画面整洁,能和同伴合用颜料教与学的媒体选择电视、u盘、ppt课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1欣赏舞蹈《美丽的孔雀》,引出课题开始环节3分钟2出示孔雀的图片教师你们看这是什么动物?(孔雀)孔雀什么时候最美?(开屏时)孔雀开屏时尾巴上的羽毛漂亮极了,有些什么颜色呢?(有红的、黄的、蓝的、绿的,五颜六色)
二、老师示范,幼儿学习用手指点画、棉签画、纸团印画、莲藕印画表现孔雀美丽的尾羽教师今天我们用各种方法、五颜六色的颜料画出孔雀尾巴上美丽的羽毛活动过程2分钟3点画师桌上有红、黄、蓝、绿四种颜料,用右手食指或棉签蘸.上一种颜色在半圆形的边线上点一排花纹,每个圆点要排得紧些,点好一排后手指在抹布上擦干净老师换一种颜色靠着上面一排再点第二排,第三排等,使每一排的颜色都不一样,这样才好看直到每根羽毛上点满了,美丽的孔雀就开屏了印画师用手指点画的方法,更换不同的材料纸团、莲藕、藕带印出圆形的花纹活动过程
1.5分钟4幼儿作画,老师指导活动过程11分钟5作品展览活动结束3分钟教学活动详情教学活动1*******活动目标学习用颜色以及辅助材料棉签、纸团、莲藕或藕带装饰孔雀尾羽上的花纹,表现孔雀的美丽学习共同合作,互相商量使用材料,友好地和同伴合用颜料乐于参与活动,体验动手操作的快乐解决问题能用各种材料装饰孔雀技术资源教师运用了电视机、PPT、u盘使幼儿直接体验学习常规资源音乐磁带、录音机;孔雀的图片一张画有孔雀外形的纸,每个幼儿一张活动概述家长带幼儿参观动物园,欣赏孔雀开屏时的情景教师通过各种方法让幼儿体验手指点画、棉签画、纸团印画、莲藕印画教与学的策略通过课前家长带孩子参观孔雀,在进行课堂集体认识,课后延伸这几步骤来完成反馈评价孔雀是孩子比较喜欢的动物,因此孩子们能用各种方法装饰孔雀教学活动2*******活动目标学习用颜色以及辅助材料棉签、纸团、莲藕或藕带装饰孔雀尾羽上的花纹,表现孔雀的美丽解决问题让幼儿把装饰好的孔雀剪下来,布置成一个孔雀园技术资源U盘,电视常规资源红、黄、蓝、绿水粉颜料、棉签、废纸、小的莲藕或藕带、湿抹布活动概述家长带幼儿参观动物园,欣赏孔雀开屏时的情景教师通过各种方法让幼儿体验手指点画、棉签画、纸团印画、莲藕印画教与学的策略先进行课前知识的累积,在课堂讨论,课后的扩张反馈评价把装饰好的孔雀剪下来,制作成头饰,投放到表演区里,深受幼儿的喜欢••••••评价量规只要我们选取孩子感兴趣的对象,又遵循他们探究事物的特点,同样能在小班很好地开展科学探究活动其它参考书新南京教材备注。