文本内容:
小学五年级下册美术教材分析XX街道XX小学
(一)本教材贴近儿童的心理,符合儿童的年龄特点,体现出题材的多样性和趣味性,强调了学习内容的基础性和综合性,注重培养学生思维的发散性与表现的创造性教材的可操作性强,贴近生活注重在玩中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识,受到美的熏陶主要内容涵盖[造型•表现]:运用形、色、机理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感[设计•应用]:运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境[欣赏•评述]:欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方法,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解[综合•探索]:结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境传统文化的关系这四大学习领域重点突出了“造型表现”及“设计•应用”,从第一学段到第三学段为由浅入深的递增趋势“综合•探索”领域有三课,要根据各校实际情况与其它学科有机融合“欣赏•评述”既有三课的专题欣赏,每课中也有相应主题的图片欣赏内容
(二)本册共有19课,每课之间并不一定有紧密的联系,可以跟据具体情况灵活对授课内容进行安排,(建议教具、学具及图片资料有充分准备的,自己对教授内容有自己心得的可以先上)在教学准备时一方面除了课本现有的内容还可以留意报纸、杂志、网络中的资讯,找到更多相关的能够给学生以启发的东西;另一方面尽量找到贴近学生实际生活的切入点进行教学纵观课程内容则进一步延续整套教材的知识体系,我们可以发现本册中有以下内容与前面所学知识有系统联系
1.线条系列一精细的描写
2.色彩系列一色彩对比、让色彩动起来
3.设计系列一台历、挂历的设计、我的牙刷、便笺盒的设计、衣架的联想
4.水墨系列一山水画、花鸟画
5.欣赏系列一人民艺术家齐白石、20世纪艺术大师马蒂斯、雕塑之美
6.综合探索系列一一科学创造新生活、给艺术插上科学的翅膀、昨天、今天和明天
7.电脑美术系列一一巧用卡通形象
8.特别表现技法学习系列——在快乐的节日里
(三)每课的目标和重点、难点第一课人民艺术家一齐白石教学目标
1.通过资料的收集和学习,了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等,能运用艺术语言(如写意、工笔、阴刻、阳亥I)、虚实等等)描述一幅自己喜欢的作品,并表达自己的独特感受
2.培养学生欣赏表达能力
3.体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响;明白要认真观察生活,才能感受到美;激发学生对民族艺术的热爱之情教学重点了解齐白石的艺术特色和艺术表现教学难点运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画,并表达出自己的独特感受。