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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程如何解读小说之“目”?课程标准明确“标题”在小说中的重要地位教学内容分析
1、小说标题的字表含义,深层含义或多重含义
2、小说标题在课篇方面的作用(包括组材作用、线索作用等)(高三复习,无教材版本)教学目标
1、明确“标题”在小说中的重要地位
2、掌握与小说“标题”相关考题的解题技巧学习目标掌握与小说“标题”相关考题的解题技巧学情分析
1、不少同学只能解释小说标题的字表含义,忽略其深层含义或多重含义
2、更多的同学不了解小说标题在谋篇方面的作用(包括组材作用、线索作用等)重点、难点
1、明确“标题”在小说中的重要地位
2、掌握与小说“标题”相关考题的解题技巧教与学的媒体选择PPT、投影仪课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1一轮问题诊断2二轮提升对策3学生自读《点点通》P110“二轮对策”4老师点拨5实战演练《点点通》Pill《最后的黄豆》6课下强化《点点通》P112《派克钢笔》教学活动详情教学活动1*******活动目标明确“标题”在小说中的重要地位解决问题明确“标题”在小说中的重要地位技术资源PPT、展示典型例题,明确小说标题作用常规资源教辅资料,试卷活动概述学生回顾,老师点评总结教与学的策略学生自主复习为主,老师引导点评为辅反馈评价学生能明确小说标题主要的几种作用教学活动2*******活动目标掌握与小说“标题”相关考题的解题技巧解决问题掌握与小说“标题”相关考题的解题技巧技术资源投影仪常规资源试卷、参考书活动概述学生练习,展示答案,同学点评,老师引导教与学的策略学生自主练习展示答案,并互相点评,老师点拨反馈评价学生能掌握与小说“标题”相关考题的解题技巧••••••评价量规学生练习的得分情况其它参考书备注。