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文本内容:
附件教学设计方案模版能动性强,习惯养成一般学习上初步养成了独立学习的能力,有较强的识字能力,能够初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受教学设计方案课程太阳是大家的课程标准
(一)课程资源的开发
1、聚焦校园,多渠道理解词语
2、关注生活,挖掘实践资源
(二)教学实施
1、注重培养学生理解词语的能力
2、围绕专题,读写结合,加强“段”的训练教学内容分析人教版语文三年级下册第25课《太阳是大家的》是一首儿童诗,诗歌用拟人化的手法,描绘了这个世界上因为有了太阳而变得欣欣向荣的景象太阳每天从东边升起,往西边落下,在不同的时间里,把阳光洒向世界上不同的地方,给世界各国带去了快乐和希望引导学生体会太阳是大家的,世界是大家的,世界人民要和睦相处教学目标
1.会认2个生字,会写4个生字正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语
2.正确、流利、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌
3.理解课文内容,感受诗歌的意境,体会世界儿童的团结友爱引导学生体会太阳是大家的,世界是大家的,世界人民要和睦相处学习目标.会认2个生字,会写4个生字正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语.正确、流利、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌.理解课文内容,感受诗歌的意境,体会世界儿童的团结友爱引导学生体会太阳是大家的,世界是大家的,世界人民要和睦相处学情分析小学三年级
(2)班,现有学生45名,学生课堂学习积极性高,重点、难点本课的教学重点是引导学生朗读、背诵诗歌难点是理解诗歌的含义教与学的媒体选择电脑、多媒体课件课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1情境导入导入2初读诗歌,整体感知初读感知3检查预习,通读课文检查通读4想象读文,品读感悟想象品读5总结升华、动情诵读总结教学活动详情教学活动1:*******活动目标创设生活情境,激发学生学习的兴趣解决问题激发学生学习的欲望技术资源多媒体课件、电脑常规资源黑板活动概述教师创设情境,激发学习诗歌的兴趣教与学的策略教师创设情境,激发学生学习和表达的欲望反馈评价学生有学习的兴趣,表达的欲望,课堂氛围活跃教学活动2*******活动目标通过多种形式的朗读、想象,理解诗歌内容,体会太阳给整个地球带来的美丽和生机,懂得太阳是大家的含义,感受诗歌的快乐氛围通过阅读感受其特有的音律美、画面美,从而受到诗歌的熏陶,体会世界儿童的团结友爱,世界人民要和睦相处,激发学习诗歌的热情解决问题鼓励胆小的学生在众人面前发言交流,指导评价方法技术资源电脑、多媒体课件常规资源黑板活动概述
1、初读诗歌,整体感知
2、检查预习,通读课文
3、想象读文,品读感悟
4、总结升华、动情诵读教与学的策略教师参与其中,进行小结和评价,学生互动互评,课堂氛围浓厚,交流顺畅反馈评价学生通过形式多样的交流学习,认识到学习诗歌的乐趣,感受诗歌的快乐氛围激发学习诗歌的热情••••••评价量规学生通过交流学习,在老师的适时点评指导下,学生在互动中培养了良好的自主学习的习惯,从而受到诗歌的熏陶,体会世界儿童的团结友爱,世界人民要和睦相处,其它参考书人教版参考书备注。