还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程大班语言《贝贝历险记》课程标准动物是幼儿生活中对认识的事物最常见的物体通过让幼儿在欢快的故事讲述中去感受知道不同动物的居住场所是不一样的萌发幼儿爱护动物之情教学内容分析教材版本新世纪出版社教学内容分析专心听故事,并能围绕故事进行讨论,了解适合鳄鱼居住的环境能比较清楚连贯地表达注重幼儿的发挥能力,提高幼儿的阅读能力和语言表达能力让幼儿体验语言交流的乐趣,我设计了本活动教学目标1:专心听故事,并能围绕故事进行讨论2了解适合鳄鱼居住的环境3能比较清楚连贯地表达学习目标注重幼儿的发挥能力,提高幼儿的阅读能力和语言表达能力让幼儿体验语言交流的乐趣,我设计了本活动学情分析故事内容简单清晰,适合大班幼儿的学习特点重点、难点重点1引导幼儿学习专心听故事,并能围绕故事进行讨论难点初步学会根据自己的理解讲述故事教与学的媒体选择多媒体PPT软件课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1创设谈话情景引入活动教师出示小3分钟鳄鱼的图片,膜,这是什么呀?这是什么动物,观察它的特点?2观看PPT讲第一段故事出示小鄂鱼等相关故事图片,并提问幼儿
(1)为什么小蜉鱼和它的朋友要从原来居住的地方搬走?
(2)它被冲急流到那里?为什么岸边聚集着很多人?
(3)他们寻找谁?
(4)小鳄鱼喜欢山贝河吗?为什么?
(5)小鳄鱼被谁抓住了?他们要怎样处理小鳄鱼?
(6)小朋友你们认为小鳄鱼应该住在那里?10分钟3观看ppt讲第二段故事逐步出示每张内容课件,幼儿自主选择头饰,表现故事内容,欣赏并学习讲述故事15分钟4情感提升,结束活动小结并带领幼儿分组学习讲述故事并讨论,我们应该2分钟怎样保护小鳄鱼?然后带着问题回家与父母进行讨论教学活动详情教学活动1:《贝贝历险记》活动目标通过语言表达、专心听故事,并能围绕故事进行讨论解决问题能够初步大胆表达故事技术资源边看PPT边说故事情节常规资源头饰或图片讲述故事活动概述教师分段讲述故事,幼儿学说角色对话教与学的策略运用PPT等教具,引导幼儿在听故事的基础上并不断激励幼儿围绕着问题情景敢说、喜欢说、有机会说,发展了幼儿的语言表达能力和思考问题的能力反债评价孩子在说的能力上可能引导不好,没有很好的表现出来教学活动2《贝贝历险记》活动目标学习讲述故事,体会语言表达的成功乐趣解决问题考验幼儿对于故事的理解和表达能力技术资源边看PPT边说故事情节常规资源头饰或图片讲述故事活动概述在第一段故事基础上,能大胆的谈论和设想情节发展教与学的策略运用PPT等教具,引导幼儿在听故事的基础上并不断激励幼儿围绕着问题情景敢说、喜欢说、有机会说,发展了幼儿的语言表达能力和思考问题的能力反馈评价孩子愿意进行故事表演。