大班科学活动《蔬菜品种多》 教学设计

附件教学设计方案模版又能当水果西红柿我们吃它哪一部分？还有什么蔬菜吃它的果实？

（2）教师出谜一个胖娃娃，藏在泥底下，头顶绿帽穿红褂，要想找到它，抓住绿帽用力拔胡萝卜我们吃它哪一部分？吃根的还有哪些蔬菜？

（3）红嘴绿鹦哥，营养真是好为什么是菠菜？我们主要吃它的哪一部分？吃叶的还有哪些蔬菜？

（4）出示葛苣图片，这是什么蔬菜？我们主要吃它的哪一部分？还有哪些蔬菜吃它的茎？师小朋友说了那么多不一样的蔬菜，蔬菜的品种真多

2、按蔬菜食用部分分类我有一个想法，等会我们挑一些蔬菜送到厨房去，让阿姨烧给我们吃好吗？这里有四只筐，上面写了什么？也就是说把凡是吃根的蔬菜放在里面”一会你们拿上小管筐去选自己喜欢吃的蔬菜，选好了分别放到大筐中幼儿操作，师生共同检查与纠错

3、品尝蔬菜告诉你们一个好消息，早上阿姨己经为我们烧好了一些菜，一会我们去品尝一下，吃的时候想想吃的是什么菜？是哪一类菜？幼儿品尝根菜、茎菜、叶菜、果菜，也可以请旁边的老师品尝感知味道，分辨各种菜

3、小结今天我们认识各种蔬菜，知道了他们的名称，还学习了蔬菜的组织（根、茎、叶子等），我们还品尝美味的蔬菜，知道了蔬菜的营养很丰富，我们要多吃蔬菜，身体才会变得更棒！

1.教学活动2*******活动目标评价量规其它教学设计方案课程大班科学活动《蔬菜品种多》课程标准《蔬菜品种多》大班上学期书籍教学内容分析幼儿通过ppt软件认识蔬菜的组织（根、茎、叶子等）教学目标

1、按各种蔬菜的食用部分进行分类，感受蔬菜的多种多样

2、知道蔬菜营养好，要多吃蔬菜学习目标

1.按蔬菜的食用部分分类学情分析.孩子通过PPt能够说出各蔬菜的名称.能够积极参与其中，表现比较自信重点、难点重点感知蔬菜的多种多样通过谈、猜、讲等途径，使活动得到深化难点按蔬菜的食用部分分类，通过尝试操作、评价纠错教与学的媒体选择PPT软件、幼儿用书课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1打招呼问好课堂教学1分钟2经验交流，引起兴趣课堂教学4分钟3教师出谜，幼儿猜谜语（关于各蔬菜的谜语）课堂教学7分钟4按蔬菜食用部分分类课堂教学10分钟5品尝蔬菜课堂教学5分钟6小结今天我们认识各种蔬菜，知道了他们的名称，还学习了蔬菜的组织（根、茎、叶子等），我们还品尝美味的蔬菜，知道了蔬菜的营养很丰富，我们要多吃蔬菜，身体才会变得更棒！课堂教学3分钟教学活动详情教学活动

1.*******活动目标按各种蔬菜的食用部分进行分类，感受蔬菜的多种多样解决问题知道蔬菜的营养丰富，要多吃蔬菜技术资源采用多媒体教学设备、幻灯片设备常规资源实物、教学课本活动概述教师保持良好的教态，鼓励幼儿积极主动举手回答问题教与学的策略

1、经验交流，引起兴趣最近一段时间我们一直在讲植物，那一棵植物一般都有哪几部分组成？师植物一般都有根、茎、叶、花、果实和种子植物有哪些？你喜欢吃哪些植物蔬菜？

（3）人为什么要吃蔬菜？

（4）小结蔬菜营养好，小朋友吃了身体健康

2、猜猜讲讲，了解各种蔬菜可食用部分刚才小朋友说了那么多喜欢吃的蔬菜，我也有许多喜欢吃的蔬菜，我来出谜，你们来猜一猜

（1）教师出谜又红又圆象苹果，酸酸甜甜营养多，既能做菜吃，解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价参考书备注。