还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
小学教学实践中的得失感受及反思2023年的小学教育,是中国素质教育的重要一环在多年的教育实践中,我积累了不少得失感受,这里我将分享一下我的反思得
一、学科融合,课程更有意义在小学教育中,多数学科以前是相对独立的,例如数学、语文等随着教育改革的不断推进,学科融合成为了新的趋势以中小学的物理教学为例,传统的物理教学中,很难将学科融入到生活中,难以引起学生的兴趣而在新的教学模式下,教师将物理概念与生活有机融合,例如“动力学”与运动员的速度竞赛、“能量守恒”与生活中的饮食等,这种教学方式打破了传统学科的束缚,让学生感受到处处都有物理知识
二、平等教育,学生更有自信教育应该是平等的,对于每一个孩子来说,都应该被尊重并发掘其潜能在过去的教育实践中,一些孩子可能会被忽视,因为他们不属于班级精英或者是在学科成绩上比较差但是在新的教育模式中,教育者会更加关注每一个孩子的特长和优势,使每个人在学校的求知路上有更多选择
三、多元化教学,知识更有趣味多元化的教学方式是小学教育中的一大亮点通过不同的教学方式,例如手工活动、案例教学、游戏等,学习变得更加富有趣味性以历史课为例,老师们会采用多种形式讲述不同的历史事件,例如调查式教学、游戏模拟等,让每个孩子都能够有自己的收获这种多元化的教学方式,不仅培养了学生的学习兴趣,同时也丰富了学生的知识体系失
一、“应试教育”思想仍未消除应试教育仍然是小学教育中一个比较严重的问题很多学校和老师仍把高考作为最终目的地,随时提醒学生高考的重要性和难度,这样的教学思路让小学生感到了压力和焦虑
二、课堂内容过于单一在教学中,部分老师只注重教学任务的完成,而压缩了学科的内容范围这种“单一教学”方式可能会让有上进心的学生失去交流的机会,同时也不利于课程的深入
三、考核制度的压力较大考核制度是小学教育中重要的一环但是,可能因为考试压力较大,一些老师在选用学科教材的时候,选用的时间少、难度大、试卷上的题目多,让学生缺乏足够的间歇时间,这样会让学生在学习上感到很大的压力
四、交流与实践较少对于小学生来说,交流和实践是学习的重要组成部分但是,在不少学校中,老师频繁地安排小考试、小考试,让学生很少有机会与同学们交流,缺乏与社会的互动,有的学生感到了自我压抑和意志消沉反思对于小学教育,我们希望能够给每个孩子留下一份美好和难以忘满意的童年追求平等、多元化的教育模式,是让孩子们在学校快乐、充实地成长的一条良好途径但是在教学实践中,我们应该对教育进行深入思考和改革,减弱应试教育的影响,重视课堂上的交流和互动,适度减轻我们在考试的压力和重要性等我们应该让每个孩子在求知路上,有机会去尝试、探索和实践,在不断地成长和前进中,学到更多让自己感到满足的知识和技能,为未来创造可能性第PAGE页共NUMPAGES页。