音乐教案《不再麻烦好妈妈》反思

音乐教案《不再麻烦好妈妈》反思活动目标

1、学习歌曲，能按节拍唱出xxoXl节奏中休止符后的歌词部分

2、探究歌曲前后两部分不同的表现手法，学习为歌曲增编新词

3、看指挥进行领唱、齐唱，留意掌握与调整自己的声音，使之与同伴相协调活动预备

1、结合三八妇女节进行爱妈妈的教育

2、了解幼儿在家里自我服务的状况活动过程

1、老师与幼儿谈话，引出活动老师引导幼儿谈谈在家里做事的状况师你们在家里那些事情是自己做的，哪些事情还要妈妈替你做？老师依据幼儿的谈话内容进行小结，表扬幼儿已经长大不再有什么事都麻烦妈妈，是爱妈妈的好孩子

2、老师引导幼儿学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》老师范唱两遍唱完后请幼儿根据挨次说说歌词里提到了哪些事情老师将幼儿说的事情用歌词加以重复幼儿跟着老师随音乐节奏学念歌词在念的.时候，老师留意提示幼儿念出XXoX|部分的歌词师我们一起听着音乐说说歌词幼儿跟随老师轻声地学唱老师提示幼儿留意倾听自己是怎样唱XXoX|中休止符后的歌词的，并让幼儿单独练习这一部分师认真地听一听我是怎样唱你歇会吧和我会做了这两句歌词的我们一起来练习幼儿完整演唱歌曲2〜3遍

3、老师引导幼儿探究歌曲前后两部分不同的表现手法老师启发幼儿分析这首歌曲中所表现的情感，共同争论怎样唱这首歌师你们已经长大了，自己能做自己的事，心里感到怎样？想一想，应当用什么心情来唱这部分歌词？（骄傲、欢快地）师最终两句是说你们不情愿再麻烦妈妈，而且表示了对妈妈的爱想一想，应当用什么唱法来唱这两句歌词？（连贯、抒情地）老师让幼儿尝试用争论后确定的心情来唱这首歌先集体唱，再请几名幼儿唱，然后进行评价师说说他们什么地方唱得好？我们大家一起来用好听的声音合唱这首歌，好吗？

4、老师引导幼儿学习领唱、齐唱老师组织幼儿争论怎样领唱、齐唱，共同选择集中合适的唱法师你们觉得是你么地方适合领唱，什么地方适合大家一起唱？老师指挥幼儿用选定的方法一一进行练唱师下面我们把刚才大家想出的领唱、齐唱的方法都试一试

5、老师引导幼儿为歌曲创编歌词老师启发幼儿想想自己还会做哪些事情请每位幼儿说出一件事情，四位幼儿分别说出四件事情，并请他们到前面进行领唱师刚才这四位小伴侣说出了四件事情，唱到这部分歌词的时候，请这四位小伴侣唱，其他地方请全班小伴侣一起唱。