还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
英语观摩课的心得体会5月21日我很荣幸的参与了学校英语优质课的听课观摩活动经过这两天的学习,我受益匪浅每一节课都有许多值得借鉴的东西,也让我熟悉到自己在学校英语课堂教学方面的不足下面我来谈一下我这次观摩活动的心得
一、良好的职业素养本次上课的的老师有几个共同特点.语音标准、自然听了10节课,每个老师的语音都特别的标准,对单词的学习都有注意语音.擅长利用评价机制,让同学在学习学问的过程中和同班同学进行竞赛,有效的调动了同学的乐观性如孙琼老师执教的Myclothes一课,评价机制利用获得衣服图片的方法,既美化了板书又与课文内容相结合;胡小仙老师教的Whatwouldyoulike一课,评价内容是往盘中加食物,而食物图都是学过的生词,特别新奇.教态自然,表情丰富,充分利用肢体语言,让同学在一个宽松民主的氛围中学习尤其记得廖小娴老师,她的课件虽然不是特殊吸引眼球,但是她的课堂上用很多肢体语言,特殊是她warmingup部分的chant配上了动作使同学一下子就记住了chant的内容,还很好地吸引了同学的留意力.有扎实的英语基础学问和教学功底
二、注意情景的创设老师都重视在情景中进行操练,让同学扎实地把握和运用语言利用各种直观手段讲解英语语言学问,老师重视通过板书和多媒体等创设的情景对语法学问进行归纳如方圆老师通过拔萝卜的故事来导入课题的学习并且通过让同学争论carrots来巩固操练所学的句型从而进展同学的思维力量,更深层次地理解整体语篇
三、导入方式多种多样,激发了同学的学习爱好导语设计奇妙,导入的形式百花齐放,过渡特别自然有歌曲、小嬉戏、Chant、小视频等等印象最深的是陈圆圆老师用<PeppaPig》中过圣诞一集来导入,在中途还让同学猜猜佩奇和她的伴侣们想要什么礼物的环节来复习旧知,特别的奇怪还有老师剪切《舌尖上的中国》来导入Meals的教学等,同学对这些导入方式很感爱好,留意力很集中
四、高效的文本朗读大多数的老师都采纳了大声朗读课文的方式,培育同学好的朗读习惯而且每次听课文录音或者读课文时都设有肯定的任务,极大的提高了听读的效率江晓红老师的设计很有新意,每个环节都给同学设定肯定难度的任务,任务由易到难特殊恰当并指出了难度指数,使朗读步步深化,让不同水平的同学都得到展现,也激发了同学的学习乐观性,使得同学们读有所获
五、课件精致、有用本次参赛的老师所制作的课件都特别的美观,从中可看出老师们对PPT的各项功能运用自如郑楚楚老师的课件特殊的精致而且很直观、有用课堂教学中设计了一个Robin机器人,特别新奇陈圆圆老师的拓展部分让同学依据动车的动身地和到达的地点操练句型,既有效又特别的贴近同学的生活实际,效果好而且许多老师用的SharpEye”来复习学过的单词或者操练课文句子,极大地吸引了同学的留意力,还考察了同学的观看力量特殊好通过这次听课,让我深切地体会到了自己需要学的东西还许多在今后的教育教学过程中我肯定会多向别人请教,努力提升自己的学科专业素养,做一个永不自满的学习者。