英语期中考试后的计划

英语期中考试后的计划

一、指导思想巩固同学上半学期所学学问，加深记忆，关心同学形成系统的学问体系，迎接就要到来的期末考试

二、主要目标包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几部分教材的开头是入学教育，用四幅图，关心同学了解学校生活，了解学习常规然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时熟悉70个常用字而后是识字

（一）、10篇课文，口语交际话题，支配在每个单元后面，使同学在创设的情景中进行口语交际的训练

三、复习重点一班级上半学期的教学重点是拼音教学，通过两个月的教学时间，使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节识字教学又一重点老师能注意关心同学积累识字方法，例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等，另外注意关心同学正确熟悉字的构成如本册书共消失24个基本笔画，五种结构的字（除全包围结构）同时老师还乐观向课外延长，让孩子多阅读，多识字老师还重视写字教学的指导，尤其是同学的写字姿态

四、复习难点

1、关心同学辨析要求把握生字中的形近字、同音字、多音字

2、指导同学能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累词汇的目的

五、复习内容（-）汉语拼音

1.能精确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节.能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节.能精确地拼读音节

（二）识字写字

1.精确认读生字.正确书写基本笔画.按笔顺在田字格里书写生字，做到书写正确、规范.把握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词

（三）阅读理解

1.正确背诵指定的课文.联系课文和生活阅历理解简洁的词语和句子

（四）句子表达

1.熟悉句子，能正确地抄写或听写简洁的句子（以生字组成的句子，10字以内）.正确推断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整.用学过的生字组词，会用词语说一句简洁的句子，初步建立句的概念

4.正确推断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整

六、复习形式以归类复习为主，单元复习为辅，渗透同学的思维训练不让同学硬性抄写和机械记忆，培育同学复习的爱好让同学比较轻松的度过复习阶段

七、复习类型

1、复习拼音23个声母，24个韵母，16个整体认读音节

2、看拼音写词语或者简洁的句子

3、区分形近字、音近字、多音字，并能用其组词

4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习

5、填空练习

6、重点课文的理解和阅读练习

八、复习措施

1、有方案、有目的、有层次地进行复习

2、充分激发同学的学习爱好，仔细备好每节复习课，留意复习习题的趣味性，实效性

3、抓好两端的同学（优生和学困生），留意辅导中下生，实行“一帮一”的活动，以优带差，以优促优

4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好同学学习的劲头

九、复习方法

1、第一阶段采纳单元复习法，分单元复习汉语拼音复习4课时，后面每个单元2课时，主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容

2、其次阶段归类复习，复习学问点详细讲解每一个学问点，如形近的声母、韵母的区分，生字的识记，生字的书写等这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，再各自做其他的练习

3、第三阶段综合模拟，以做综合试卷为主。