加强教师队伍建设，优化校内管理——初中主管副校长教学行政管理工作总结

加强教师队伍建设，优化校内管理——初中主管副校长教学行政管理工作总结2023年，初中教育已经进入了一种新的发展阶段，对于各级教育管理者来说，加强教师队伍建设，优化校内管理，已经成为教学行政管理中必不可少的一环作为初中主管副校长，我在教学行政管理工作中，积极探索创新，坚持实事求是的原则，重视实效，注重发挥团队作用，通过不断完善机制，优化管理，推动教育教学工作的深入开展，取得了一些成效

一、加强教师队伍建设教师是教育教学的主体，教师队伍的建设是学校教育教学工作的重中之重为此，我们认真落实“培养、引进、提高、使用”四项措施，确保教师队伍不断壮大，提升学校教学水平具体而言

（一）培养我们坚持以德育人，以能力论英雄的原则，积极推进新任教师和年轻教师的培养工作对新任教师，我们制定个性化培训计划，重点培养其教育理念和教学方法对于年轻教师，我们则组织注重实践的教学研究，提高其课堂教学质量

（二）引进我们在保证教师基本素质的同时，注重引进高层次人才通过成立人才引进领导小组，落实职称评审奖励政策，引进具有一定教学经验、有创新精神的优秀教师或学者，为学校注入新鲜血液，提高学校的知名度和影响力

（三）提高我们组织各级教师进行专业学习和研究，提高教师的教学能力、科研水平和业务素质通过课堂教学观摩，相互交流教学心得，发扬教育教学实践精神，进一步提高教师的综合素质

（四）使用我们注重人尽其才，赋予教师更多的职务、担任更多的任务，发挥其潜力和特长通过评聘教师，制定能力分类考核制度，促进教师的不断成长，提高教学效果和教师的工作积极性

二、优化校内管理教师队伍的建设只是学校教育教学工作中的一环，而优化校内管理则是推动整个教学行政管理工作的重要方面在这一方面，我们重点关注学生管理、校本课程和教学评估等方面的工作

（一）学生管理我们强调家长的教育责任，鼓励家校合作，做到学生教育和管理的无缝对接同时，我们注重发掘学生个性，鼓励学生树立独立思考、动手实践和合作共赢的意识通过组建学生会、推广校本课程、设置各类社团活动等方式，充分调动和发挥学生个性和创造力，推动学生综合素质的全面提高

（二）校本课程我们注重制定适应学生身心发展、具有实际意义的校本课程通过定期的课程开发和审定，我们确保校本课程的覆盖面和针对性不断提高同时，我们注重结合实际情况，推广信息化教育和创新教学，不断增强学生的学习兴趣和学习效果

（三）教学评估我们注重教学质量的监控和评估通过组织课堂教学观摩、开展教研活动和进行专门的教学评估，我们有效地提高了教学质量和教师的教学方法

三、加强教学科研最后，我们加强教学科研，既可以加深对教学内容的理解，也可以提高教师和学生的学术水平具体而言

（一）教研活动我们坚持“小课题、多实践”的原则，组织教师参加不同形式的教研活动比如，组织教师开展课堂教学观摩、听课评课和神经科学、创新教学等方面的讲座，有效地促进了教师间的交流和教学思路的拓展

（二）教学科研我们注重教师联动，开展多形式的教学科研活动，比如研究并优化教学设计，研究并优化学情监控，研究并促进课程教学的协调性，等等通过这些科研活动，我们不仅提高了教师的科研水平，更重要的是深入挖掘课改的内在逻辑，推动课改的质量和深度以上就是我作为初中主管副校长在教学行政管理工作中的总结我们将继续发扬优良传统，不断完善制度，加强团队合作，以更高的姿态、更好的效果迎接未来的教育教学挑战第PAGE页共NUMPAGES页。