文本内容:
初中德育教师年度教学工作总结探索德育教育新途径2023年初中德育教师年度教学工作总结探索德育教育新途径回顾过去一年的德育教育工作,每个初中德育教师都有着不同的心路历程但是,无论是苦辣酸甜,都应该视为成长的经历,因为德育教育是一种学生习惯的培养,一种人格的打磨作为一名初中德育教师,我也要在2019年的年度工作总结中,反思过去,总结经验,寻找新的方法,为德育教育注入新的活力
一、教学思路的转变——以学生为中心过去的德育教育,我们更多的是传授我们的价值观,但是这样的效果并不理想但是按照学生的兴趣、特长和发展需求来设计教学,能够获得更好的效果,因为只有让学生产生不同程度的兴趣,才能让德育教育真正地打动他们的心灵例如,我在本学期的素质拓展课中,为学生们设计了“钢琴达人”和“手绘兴趣班”两个课程,学生们纷纷报名参加,我们取得了非常好的效果
二、德育教育的创新——人际交往为题过去的德育教育,我们主要注重的是传授知识,而我们没有特别注重人际交往能力的培养和发展,但是,在现实生活中,我们的人际交往能力是非常重要的因此,在本学期的德育教育中,我在每个星期五为我们的学生组织了人际交往的基础课程,通过各种形式来培养学生的人际交往能力,例如团队合作、沟通技巧等等学生们对此非常感兴趣并且也取得了不错的效果
三、教学方法的变革——以多媒体展示为主多媒体是现代教学的新趋势,它集图像、声音、文字为一体,而且能够充分地调动学生的视听神经,让学生产生更大的兴趣在本学期的德育教育中,我也开始着重地使用多媒体来展示课程,例如课堂PPT和互动白板等等,学生们对此也非常感兴趣并且也收获了不少的进步
四、团队工作的推行——共同管理,共同合作在德育教育中,共同管理和共同合作是非常重要的因此,在本学期的德育教育中,我着重鼓励学生之间相互合作来完成任务,例如联合制作课程PPT等等,并且也让学生在完成任务的过程中,培养出团队协作与分工合作的能力总之,在本学期的德育教育中,我采用多种方法来探索德育教育的新途径,创新德育教育的教学方式和思考方式,通过一些特别有针对性的教育课程,在兼顾道德素质和学术知识的基础上,尽量让学生能够在思想、未来规划等方面成为优秀的个体,提高学生们的各种能力希望下一次的年度教学工作总结中,我能够有更多的收获,也让更多的学生受益第PAGE页共NUMPAGES页。