创新思维，开拓英语教学新模式——英语教研组工作总结

创新思维，开拓英语教学新模式——英语教研组工作总结

一、创新思维在过去的一年中，英语教研组坚持创新思维，不断地拓展英语教学的新模式、新方式、新手段我们逐渐摒弃了过去单一的语法教学模式，通过注重启发式教育和学生参与式教学等方式来提高学生的英语语言实际运用能力特别是在英语教学方面，我们逐步引入了AI技术，如移动、人工智能语音识别技术，提高了学生英语交流能力、表达能力的同时，也使英语教学更加贴合社会实际需求

二、开拓新模式英语教研组深入探讨新时代下的英语教学方法，针对不同学生特点、不同课程阶段、不同教学手段，开拓创新型的英语教学模式例如，我们通过与本地社区合作，开展了多层次的英语课程，创新了英语课程的教学模式，通过建立学生走访制度，以课内教学为基础，采取开放式教学，让学生慢慢进入互联网时代的课堂，实现了教与学的双向交流以及现实社区与微观学习群体的有机联结

三、分享经验英语教研组注重分享教学经验，力求促进教研成果的普及与推广通过与其他本校教研组、周边中小学等开展多种形式的教学交流活动，如教学说课、课堂观摩、微型教研等，交流了不同的教学方法与教学成果，共同提高英语教学质量此外，我们还在计算机辅助教学、APP教育、远程教育等方面开展了多项实践工作，取得了一定成果，分享经验，与大家共同进步

四、教材改革英语教研组坚持教材改革，注重创造性和激发学生兴趣在不断探索中，我们选择了一些具有特色的教学内容，如现代人工智能技术、网络文化、知识产权保护等等我们也充分考虑了教材与学生实际生活的联系，比如加强与学科、地方文化、实用语言等联系，使学生能够用英语更好的理解世界

五、教师培训为了提高教师的教学水平，英语教研组把教师培训作为一个重要的工作方向，为教师提供多种多样的培训方式与机会，如课程设计、教案编写、现场互动等等，帮助教师加强教学能力，提高师生互动效率在过去的一年中，我们举办了多次师资培训，加强了教师的教学实践经验和技能，使更多教师能够适应新时代英语教学的要求

六、小学与中学学科融合在教学中，我们注重将英语与其他学科结合起来，实现多学科交叉的教育，增强学生的学科综合能力我们对小学英语课程与课程大纲进行了重新调整，设置了更多的与其他学科结合的内容，比如科技与人类、环保与健康、历史与文化等这些学科内容加强了英语知识的系统性，也提高了学生的英语学习兴趣总之，英语教研组在2023年的教学工作中，始终秉承着创新、实践和分享三大理念，不断探索新的教学方法，进一步提高教学质量，实现了以学生为中心的教学，开创了一条适应新时代英语教育的创新之路第PAGE页共NUMPAGES页。