第一章 项目学习活动记录表

附件2项目学习活动记录表第一章项目学习活动记录表班级小组编号项目选题项目主题项目目的小组成员及分工组长记录人项目规划问题列表体验内容体验步骤体验工具和方法预期成果探究活动项目实施活动1（认识数据）观看《创新中国之大飞机C919》视频，思考问题L视频中是如何介绍大飞机C919—年—月—日，中国第一架国产飞机，首飞成功截止一年—月，C919已经获得了全球家用户的一架订单.观看视频后，说说你对中国航空事业发展的看法结合视频中介绍C919的方法，请举出在日常生活中，人们使用数字符号来表达客观事物的例子活动2（了解数据的记录方式）观看视频《创新中国之北斗卫星》，思考问题L（多选）视频中用了哪些形式呈现关于北斗卫星的信息？（）文字、（）图形、（）图像、（）音频、（）动画、（）视频

2.结合视频中介绍C919的方法请讨论，如果要类型是否如果是，如何采集该数据？制作主题为“辉煌70载”的庆国庆多媒体作品，需要收集和呈现哪些数据？文本图形图像视频音频其他活动3（分析数据应用实例）分析两个数据应用实例，进一步理解数据的基本特征（语义性、分散性），并举例体现数据特征（多样性、感知性）的例子L数据一通过表格、数字、文字组合的形式，呈现“1978-2018年我国国内生产总值、城镇和农村居民人均收入的比较”数据而体现了数据具有什么特征？请选择（）语义性，语义是将数据符号解释为客观世界的事物（）分散性，数据是分散的记录，分别记录不同客观事物的运动状态

2.数据二中通过四个方面的数据，向我们呈现中国如何逐步发展成为世界贸易大国数据二体现了数据具有什么特征？请选择（）语义性，语义是将数据符号解释为客观世界的事物（）分散性，数据是分散的记录，分别记录不同客观事物的运动状态

3.请以小组为单位，分享能够体现数据的多样性与感知性的例子活动4（比较模拟信号和数字信号）分析、比较模拟信号与数字信号的特点和异同

1.传统有线电话、电台广播电视，是通过什么信号传递信息？

2.现代计算机网络，是通过什么信号传递信息？

3.10月1日国庆节，北京天安门将举行盛大的阅兵仪式你会选择哪种方式，观看阅兵仪式呢？为什么？活动5（体验模拟信号的数字化实验活动）请一位同学上台控制手电筒开关，按照莫尔斯密码发送一组字母（如CHINA）其他同学观察手电筒发出的光信号，记录数据，并使用莫尔斯密码译出这组字母

1.通过分析实验数据，总结灯语这种方法传递信息有什么利弊？有没有比灯语更便捷、安全的信息传递方法？

2.莫尔斯码为众人所熟知，在传递过程中信息很容易被截取并破译，如何设计只有你和同伴才能看懂的“密码”，并用“密码”传递信息？活动6（了解文字编码的方式）观看微课《文字编码》，探究“一维数据”（如字母、汉字等）的编码方式LASCII码采用7位二进制编码，共表示多少个字符？

2.英文字母A的ASCII码为01000001转化为十进制（序号）后是多少？

3.A公司设计一款数学公式编辑软件，需要将50个常用的数学符号编码成二进制，请问至少需要多少位来表示？

4.如果将ASCII编码表中的128个字符改为用八进制编码，请问至少需要多少位来表示？活动7（了解图像和声音的编码方式）观看微课《图像编码》和《声音编码》，探究“二维数据”（如图像、声音等）的编码方式，理解模拟信号数字化的三个步骤抽样一一量化一一编码，并在记录表中回答问题.L如何减少声音信号还原时的失真，提高声音的保真度？

2.有一幅24位的位图图像，像素为1024*800试确定其数据文件的大小

3.若将上述图像另存为256色位图图像，则文件大小为多大？

4.模拟信号数字化的三个步骤依次是什么？活动8（分析信息应用实例）阅读课本P16〜17页，分析五个信息应用实例分别体现了信息的什么特征，并在记录表中填写，理解信息的特征案例一案例二案例三案例四案例五。