班主任期末工作总结范本5篇

班主任期末工作总结范本5篇工作总结不能指导今后的工作，也就失去了总结的意义工作总结很重要，下面是我为大家整理的班主任期末工作总结范本，希望能够帮助到大家！班主任期末工作总结范本篇1忙劳碌碌中，一个学期很快就结束了，回首一学期的工作有成果亦有不足，现做一总结，以便积累阅历，改正缺点

一、重视习惯的培育一班级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课打算工作，并且在课后留意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中，时刻留意调动学生的乐观性，逐渐养成专心听课、专心作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯刚开学的时候，我确实也把它当成了班级工作的重点从培育学生良好的学习习惯开头，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细碎的小习惯抓起，早上到校后在教室内专心读书、课间不要在教室或走廊上乱跑、有阅读课外书的爱好、能专心书写、按时完成作业的习惯；教育学生不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱惜我们的课桌椅，自觉打扫教室的习惯、观察垃圾就捡的习惯在生活上，我更是无工作深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成

二、主动、大胆搞好对学生干部的教育和培育工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培育和提高学生的能力，执行民主管理，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观

三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作针对本班如黄崇林、黄帮宇等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我准时订正教育，充分利用班会、集会小结、电话通知其家长等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心特殊是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的常常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制

四、乐观、依时参加学校召开的各种会议，专心做好会议记录，准时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务

五、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校制定的各项政策和提出的要求坚决执行总之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人我深刻体会到做好班主任之最主要、最关键之处即“勤工总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药但是，习惯的培育对于小孩子，尤其是才

7、8岁的一班级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，经过一个学期的反复、强调、巩固，学生已经养成了较好的学习习惯和行为习惯

二、发挥班干部的主动权在日常的班务管理方面，我充分调动班委的自主权利，培育一部分学生干部，让他们自己管理好自己，发挥绝对的民主形成一个健康、乐观、向上的班级氛围，让大家一起来管理自己的班有一次，我去听课，回来后学生已经放学了，我走进教室一看，门窗关好了，桌椅整理的整整齐齐，地上没有一张废纸饮水机、灯也全关了第二天我又特意看了红领巾岗哨的检查得分，也是满分我马上召集班干部，表扬了他们从今，他们的工作更负责了由于他们的努力，我班在校进行的各项竞赛中取得了好成果

三、用爱做好转化工作俗话说一母生九子，九子不相同更何况一个班聚集43个来自不同的家庭、不同背景的孩子，所以要充分了解学生的情况后才能对症下药，用各种方法让学生信任你、爱戴你把你当作他的伴侣，欣然接受你的批判、建议按你的要求去做，克服自己的各种毛病例如我班的一位同学因父母工作繁忙没时间照料他，一直以来都是由外婆照料，由于老人的疼爱，使他缺少互帮互助的精神自我约束能力比较差，不到三分钟就开头坐不住了，打搅其他同学正常听课，不停的制造麻烦让其他同学留意他，有时还在教室里任意的走动严重时还要打骂同学面对这样顽皮的学生我执行了三种方式进行教育首先，与他交伴侣由于他的学习成果差，同学们都不愿意和他玩，导致他的行为产生了极强的逆反心理演出一幕幕令老师伤透脑筋的恶作剧因此，作为班主任的我，要以诚对待他，不卑视他，成为他的伴侣和知己要多给他一些关爱，常常摸摸他的头和他的肩每当我摸他的头和他的肩时，他总是对我甜甜一笑我抓住这有利时机，放下架子，与他进行心于心的沟通，用真诚的爱去换取他的信赖只有这样，他的不良行为才可以漫漫转化其次，准时激励对他取得一点点的进步都应准时激励，俗话说得好数子十过，不如教子一长假如他在一周内表现很好，无违纪现象，学习上也有进步，我就当着全班的面送他五颗星，让全班同学与他共享快乐这样做无疑会使学生都非常高兴，由于他们看到了成功的希望所以他的不良行为也会随着星星的增多而逐渐消失再次，要准时家访假如家访不得力，就会适得其反还会让学生误认为老师只有告状的能耐所以，我对学生家访的主要形式是第一，让家长确定面谈时间；第二，家长、老师、学生三方面相聚一堂，开诚布公；第三，老师对学生的优点及其好的表现多向家长汇报，让家长对孩子也有一种希望也让家长知道孩子在学校的不良行为，希望能够得到家长的支持班主任期末工作总结范本篇2时间总是转瞬即逝，劳碌的一学期即将画上句号回顾一学期的工作，有成功的喜悦亦有失败的遗憾，但是看到自己的学生在失败与成功中不断成长，还是很欣慰经过三年的相处，与孩子们形成了一定的默契，学生的行为较符合学生行为规范的要求现将本学期的工作作如下简洁总结

一、帮助学生建立正确的学习观念

1、留意自身的言传身教，为学生做好示范，对自己所任教的学科做好打算正确分析班级学生的实际学情，选择适合本班学生实际的学习方法，利用现代化的教学设备帮助学生体验知识的形成过程在学习中关注不同同层次的学生努力让每个孩子的都能有所得

2、继续教给孩子正确的学习方法要求学生养成课前预习的习惯，课前做好打算，上课要求学生学会倾听，同时能适时的表达自己的见解；读书时在书上学习记一些简洁的笔记，既提高学习效率，同时也把握了读书方法，一举两得常常与任课老师沟通，了解孩子的学习动态，对于表现好的同学准时给予表扬，表现不好的同学准时订正他们的做法争取让孩子们全面进展，均衡获得养分

3、督促孩子当天的事情当天完成，并且常常布置限时作业，培育学生的责任意识

4、在小组中发挥合作学习的优势，互帮互助，增强合作意识

二、加强班级管理在班级管理中，主要从以下两方面来完成第一，加大对学生自我管理能力的培育让学生在自我意识的基础上产生学习爱好，有进取心；从学习、卫生、纪律等方面指导学生进行自我管理，培育学生的综合能力；其次，班级继续执行值日班长和中队长的制度，每周由班级干部集体选出10名表现优秀的同学担任班级日常工作的监督工作，一学期以来每个孩子都有机会参加班级的管理和建设，在不同程度上提高了学生的组织能力、沟通能力和语言表达能力等，同时也增强了学生的自信心，学会关心班级、关心他人有利于学生良好品质的形成关注班级问题学生随着学生人数的增加，班级学生的情况趋于多样化，对于一些个性化比较明显孩子，要时刻关注同时勤与他们沟通，试着了解他们的内心世界，引导他们融入班级生活

三、乐观参加学校组织的各项活动，做好体操、眼保健操，增强学生的体质，提高学生的效率

四、家校合作，共同关注孩子成长准时与家长沟通，了解孩子在家的表现，并将孩子在校表现准时反馈给家长，让家长随时了解自己还的学习动态

五、将平安工作放在工作之首利用班队会时间、谈心等形式让学生把握一些生活中的平安小常识，增强学生的平安工作存在许多不足，争取在以后的工作中尽量削减失误，把工作做好班主任期末工作总结范本篇3这个学期已经快要接近尾声了，这一个学期我有很多感受自从接手了实习班主任工作后我就觉得我应该对学生的生活和学习负责，并且遇到问题能够准时想出解决方案，准时处理接受了班主任工作以后我做的第一件事情就是在班级里竞选班委，一个班集体必必要成立牢靠负责的班委会才行，所以我选择先成立班委会同学们都很乐观踊跃，最后通过民主投票，唱票的方式选出了班委们，竞选结束的当天我召开了班委会，把每个班委的职责都告知学生，并激励班委们给其他同学树立榜样，起好带头作用其次，第二件事情就是建立班规，违法那了班规以后会有什么样的惩罚措施，让学生明确什么该做，什么不该做然后作为班主任要严抓两操，上课情况，卫生，纪律等方面，虽然很辛苦，但是这些辛苦都是值得的，你的努力他们都看得到，所以有付出就有收获虽然有时他们很气人，会不听话，但是有时也会很暖心帮你分担班级事务，通过这次班主任经历我也明白了看待一个学生要多方面，多角度，不能一概而论，一棒子打死然后，就是要深入学生的生活，真心地关心学生，建立和谐的师生关系和谐的师生关系有助于促进教学，有利于老师与学生进行有效沟通高中生的心理特点不同于初中生他们已经生成了相对独立的想法，有自己的计划，老师要懂得敬重学生的想法和隐私，在彼此敬重的基础上建立友好和谐的师生关系经过这一个学期的班主任工作，我的收获很大，从一开头不知道如何下手到后来可以冷静沉着地处理事情，并且懂得了班主任的责任重大，学生的生活，学习，健康，平安都与你有关，这项工作很累，但是却和学生接触最多想到实习结束要离开，心里还是有些不舍真的很感谢一中能让我有这次班主任的经历，能让我懂得班主任的不容易，作为老师的不容易，同时也收获了一段师生情，我的第一批学生，感恩，感谢班主任期末工作总结范本篇4一班级下学期工作接近尾声了，回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的小学生了，是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用下面就本学期的工作谈一谈

一、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升对于这一点，我一直在努力中由于我觉得孩子们要做到这点，真的很难多数小孩都有这样或那样的问题我根据一班级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固学生的良好习惯在教学中，我开展各种方法来激励孩子们，比如我会观察孩子们的优点，坐姿好的，上课表现乐观的，讲卫生等等我都给他们排排名，让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的，提升他们的自信心但尽管如此，我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯，如上课专心听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进一步的加强

二、表扬孩子对于一班级的孩子来说，表扬的效果是非常好的平时我会在跟他们谈天的时候告知他们“你又进步了，“你的字越写越漂亮了“课堂上常常对他们说“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好！……当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋然后那几天表现就会特殊好班里多数同学都是这样，特殊好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强但是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探究适合每一个人的方法

三、重视后进生转化工作对于后进生，不卑视他们，擅长发现他们身上的闪光点激励他们一步一步自我完善我班有几个后进生学习成果很不理想，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信上的闪光点，多激励他们，下课进行个别辅导，对于他们身上的每一点进步，我都准时予以激励，培育他的自信心

四、加强与家长间的沟通良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会通过短信平台与家长们沟通把学生进步与不足的一面告知家长家长们也会协作我们，共同促进孩子的进步从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用通过一个学年的班集体建设，还存在一些不足，如在差生的转化上还不够细致班级常规管理上还不够健全学生的各种习惯还没有养成好以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的进展，把各项工作做得有声有色班主任期末工作总结范本篇5秋季学期过去了一个学期来，我担任五班级班主任，在学校领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的进展概括性地说有以下几点

一、主动贯彻落实学校的工作要求，做到坚决听从、动作迅速抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节。