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提高公民道德水平的建议部分青少年缺乏基本的道德观念,打架斗殴、破坏公物,甚至敲诈偷窃屡见不鲜吸烟、酗酒等恶习随处可见少数党员干部理想信念动摇,缺乏敬业精神、合作精神和奉献意识,责任心差,甚至违法乱纪,损害了党的形象等等这些现象都是道德缺失、行为失范问题因此,加强公民道德建设,提高全民素质尤为重要现提出以下几点建议
1、深入开展各类文明创建活动以社会公德、职业道德、家庭美德及个人品德教育为着力点,深入开展文明单位、文明行业、文明村镇、文明家庭、文明企业等精神文明创建活动,将文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的基本道德规范贯穿活动中,使为人民服务、集体主义、诚实守信成为每位公民的自觉行为规范深入开展社会主义核心价值体系学习教育,广泛开展理想信念教育,大力弘扬民族精神和时代精神,继承和弘扬传统美德,引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活树立宣传道德楷模,广泛开展向先进典型学习活动,让广大公民学有榜样,赶有目标,见贤思齐,从先进典型的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞,汲取力量建议适时启动文明县城创建工作
2、大力弘扬优秀传统文化采取灵活多样的形式,广泛宣传优秀传统文化,让传统文化的警言名句进校园、进课堂、进社区、进机关、进公共场所,形成弘扬传统文化的舆论环境和社会氛围服务行业和窗口单位,在搞好本行业、本单位职业道德建设的同时,加强社会公德教育的必要提示,在显著位置设置社会公德教育的格言和警句牌,规范和矫正公民的行为,使正确的思想观念和道德要求,成为人们明辨是非、美丑、善恶的依据加强公民的信仰意识教育,倡导公民树立真善美的信仰,坚决反对和打击各种形态的邪教,清除生存空间鼓励各种进步的宗教,如佛教、道教、伊斯兰教与时俱进,改革创新,为人们正确的信仰提供精神源泉
3、加强青少年传统文化教育围绕“仁、义、礼、智、信”等内容,积极开展《弟子规》、《三字经》、《道德经》、《论语》的诵读、演讲和书画展览等伦理道德教育活动,促进青少年对传统文化的继承与发扬积极广泛开展传统文化社会实践活动,使学生在实践活动中感悟传统文化,克服智育至上和功利主义倾向把学校教育、家庭教育和社会教育结合起来,根据孩子不同年龄段的接受能力,通过社会实践让他们学习和掌握社会公德的基本知识、基本规范和必要礼仪,引导他们从小树立共产主义远大理想抵制各种不良社会风气和社会思潮的影响,学会诚信做人、团结友爱、和谐相处通过优秀传统文化进课堂,使学生领悟传统文化,喜爱传统文化,成为中华优秀传统文化的承载者和传播者
4、充分发挥党员干部的示范作用党员干部在现实道德生活中起着基本的价值导向作用因此,党员干部要率先垂范,以身作则,模范遵守公民道德规范,充分发挥表率带头作用,带动周围群众的道德素质由低级向高级、由一般性向先进性发展,使公民道德素质不断提高结合日常工作,倡议在全体党员干部中深入开展阅读一本道德书刊、做好一本读书笔记、开展一次道德宣讲、撰写一篇心得体会、做到一个有道德的人的“五个一”学习活动围绕当前时事热点,邀请专家教授举办专题讲座,确保党员干部政治清醒、道德高尚
5、注重用道德力量感染人广泛开展争当“好媳妇”、“好婆婆”、“贤内助”、“模范丈夫”等活动,继续组织好道德模范、道德之星、身边好人等评选宣传活动以家庭和谐促社会和谐,以个人文明促社会文明,优化小气候,改善大环境通过编印模范事迹材料,电视台宣传德模范人物,让道德模范人物感人出彩,平实可信,富有感染力通过身边的好人,引领道德新风尚,传播道德正能量把道德教育纳入年度考核财政每年应安排一定的资金,用于奖励各类道德模范和道德教育先进单位
6、增强公民道德教育的实效性充分发挥学校在公民道德素质教育中的基础作用,幼儿园、小学、中学以及各类职业培训学校应该配合公民道德教育,安排教学计划,分阶段、分年龄开设公民道德素质教育专门课程或讲座同时.,组织专家学者编写内容丰富、形式多样、生动活泼的教学课本和宣传材料,对公民进行经常性、系统性的道德素质教育结合农村新型社区管理,把农民技能培训和公民道德素质教育有机结合起来着力提高农村居民的素质充分发挥政府各职能部门以及镇村级组织的作用,对管理职能范围内、辖区内的厂矿、工商业的从业人员、服务对象以及城镇居民,定期有针对性地举行公民道德素质教育培训坚持把公民道德素质教育纳入公民再教育体系,持续抓好公民道德建设,不断提高全民道德素养。