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写在开学校本培训总结之际——共建美好教育场景2023年的秋天,彩叶飘飘,硕果累累的季节,也是我国教育事业发展的新阶段在这个新的起点上,我深感责任重大,同时也深信只有共建美好教育场景,才能使我们的孩子们获得更好的教育回首过去,回顾这次的校本培训,我有很多感悟与思考这次校本培训的主题是“共建美好教育场景”,这不是一句空话,也不是一句口号,而是一种行动在培训中,我们一边倾听专家学者的讲解,一边进行研讨与分享,我深深感受到,共建“美好教育场景”不是一蹴而就的,需要我们每个人的努力和付出首先,为了共建美好教育场景,我们需要关注学生的体验和情感许多教育家在讲座中提到,学生的情感体验对于教育的重要性,不亚于知识教育比如调研显示,许多学生对于教室的气氛和布局并不满意,这会影响到他们的学习情况因此,我们需要思考如何设计更加符合学生情感与认知特点的教室,创造更加温馨和谐的学习气氛,让学生在这种环境中得到更好的成长此外,共建美好教育场景还需要注重教育的人文关怀之前许多教师会将学生单纯视为知识的接受者,而现在,学生已经成为我们生命中最重要的一部分在讲座中,我听到一位专家分享了她在教学中的亲身经历她说,每个学生都是独立的个体,需要我们给予他们特别的呵护和关注在教学过程中,对于每个人都要注重人文关怀,了解学生的心理状况,给予孩子们积极的建议和鼓舞,让他们在不同的学习状态中得到更好的发展在共建美好教育场景的过程中,与家庭的合作也是不可或缺的许多家长都会关注孩子们的学习情况,希望得到更多的关注与反馈我们的学校也应该积极与家庭合作,让家长能够得到更加详实和及时的信息比如,我们学校已经开始利用微信公众号作为沟通平台,向家长展示孩子们的学习成长情况,并给予家庭更多的建议和帮助共建美好教育场景还需要注重多样性要求每个学生都按照同一个标准前进是不可行的,也是无法实现的因此,在教学过程中,我们需要注重学生的差异化比如,学生的兴趣爱好、学科能力、文化背景等都有所不同,这就需要我们去制定针对性的教学策略和实践,以让每个孩子得到尊重和发展共建美好教育场景,需要我们每个人的努力和付出《乡村教师》中有这么一句话“农民的孩子,也应该有上天赐予的机会”,而在此基础上,我们也应该相信每个孩子都应该有机会获得安全、舒适和有助于成长的教育场景只有这样,我们才能真正意义上实现教育的平等,让有限的学习机会分配方式更加公平,让每个人都能够获得更加美好的教育在回顾开学校本培训的过程中,我深刻意识到每一个教育工作者都需要用心去共建美好教育场景未来的学校不仅仅是一个知识传递的地方,更是一种情感的承载和对于生命的承认只有在这种美好教育场景中,孩子们才会感受到学习的乐趣和成长的价值而这样的成就感和自信心,将是孩子们未来道路上的最大的助力第PAGE页共NUMPAGES页。