部编版七年级道德与法治下册--3.1青春飞扬（教学设计2）

《青春飞扬》教学设计【教学目标】

1.情感态度与价值观目标感悟青春的魅力，释放青春的活力，激发青春的热情，树立自立自强的青春态度

2、能力目标培养自信自强的优秀品质，做到自尊自爱

3、知识目标知道自信自强对于青春成长的意义【教学难点】飞翔的力量【教学过程】

一、导入新课（多媒体显示）有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔相一相.你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？提示纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气？教师总结有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔这一节课就让我们来探讨青春飞扬的话题

二、分享青春观看视频《中国青年说》和《阳光山里娃》的故事思考

1、如果给你一个点赞的机会，你会给谁点赞？并说明理由

2、在他们的身上，你是否找到了他们的共同品质？学生讨论后回答勤劳，自强不息，孝顺、自信提示生活中，我们因为有自信才能勇气，才能坚持，创造奇迹教师讲述青春为什么需要自信？自信让我们充满激情有了自信，我们才能怀有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能

三、寻找青春的力量

1、时尚90男生（阅读材料并观看视频）高一的时候父母给他买了一台电脑，吸引他的不是网络游戏，而是计算机编程他课余时间自学，父母担心影响学业对此一直持反对态度，他只好深夜偷偷起床打代码、编程，这样的生活对他来说虽然很累却很充实大学二年级的时候，他把别人不愿意承担的课程设计工作揽下来，推出“草创版”超级课程表但是因为设计粗糙，功能单一，技术含量低，而遭到同学们的冷嘲热讽思考除了上述找到的优秀品质外，余佳文的身上还有哪些地方值得学习？

2、继续阅读《阳光山里娃》的故事有一天，他在网站上看到了中国载人深潜计划招聘潜航员当时关注的人很多但报名的人很少，因为潜航员是高危职业，每一次下潜都是有可能付出生命的代价这时候他正积准备参加研究生考试他会如何选择？教师向学生介绍潜航员这个职业的危险性大洋深处漆黑幽寂、变幻莫测、充满着无法预知的危险每下潜10米就会增加一个大气压7000米的水深，相当于每平方米负重7000吨而且洋底与海面温差十几度，有时还会因风浪洋流陷入绝境

3、教师让学生讨论后选择，最后展示付文韬的选择他的选择一一他说中国要想成为海洋大国，必须提升潜航能力实现中国“海洋强国”的梦想，远比提升个人的学历更有意义于是他毅然放弃了考研额机会，参加了中国第一代潜航员的选拔展示付文韬平时的工作照

4、继续展示付文韬为了成为一名真正的潜航员是如何训练的？“台上一分钟，台下十年功”面对繁重、枯燥而又艰苦的训练，他争分夺秒，自我加压，全身心投入他珍惜每一次机会从实战出发，认真总结经验、改进操作方法，仅研习过的教材和试验记录摞起来就有近2米高这不但使自己成为精通各项操作的行家里手，也为1000米到7000米海试的圆满完成打下了坚实的基础“一万次的训练和试验就是为了海试那一刻的万无一失”单单一个抓取动作，他一练就是一星期“那段时间除了吃饭、睡觉，就是操纵摇杆”他硬是凭着一股“倔”劲儿，使笨重的机械手臂能够灵活地抓取样品700多个日夜的汗水和辛劳收获了丰硕果实，付文韬成为我国第一批能够独立驾驶“蛟龙号”的两名潜航员之一随后展示付文韬训练的成果，让学生直观感受

5、继续剖析付文韬的孝顺14年多的海上试验，他把全部的精力都投入工作3000米级海试期间，父亲脑溢血病危作为家里唯一的儿子，他放不下病重的父亲但作为一名潜航员，更重要的使命等待他去完成他又该如何选择？教师讲述通过付文韬的故事让我们看到他的自强不息自信、自强使自己的青春无悔⑵青春为什么需要自强？教师讲述自强，让青春奋进的步伐永不停息不断克服自己的弱点战胜自己、超越自己，是自强的重要内容自强，要靠坚强的意志，进取的精神和持久的坚持让我们的青春放光彩取得成功3展示付文韬成功的意义在太平洋马里亚纳海沟完成了7000米级海试，并创下7062米这一世界同类潜水器的最大下潜深度这标志着中国深海载人技术达到国际领先水平，具备在全球

99.8%的海洋深处开展科学研究、资源勘探的能力海洋占地球表面的70%左右，海权越来越紧密地联系着一个国家的政治、经济和安全教师总结自强可以让我们更自信

四、我为自己的青春代言你们正站在青春的起点上，现在如果让你为自己的青春代言，你打算怎样规划自己的青春？五.课堂训练

六、课堂小结

七、让学生谈谈这堂课的收获

八、最后送给学生一段马云的话以激发学生奋斗的热情当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ刷着微博，逛着淘宝，玩着网游干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？。