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高三教师语文工作总结高三教师语文工作总结1我今年担任高三年级文科班的语文教师一学期又快结束,在这里我对一学期来的语文教学工作做一个总结第一次上高三,教学经验还很不足的我还是感觉到了很大的压力一学期来,我认认真真地做好本职工作,以学生为主体,因材施教,课内外相结合,基本上完成本学期初给自己安排的教学工作学生基本情况
1、基础薄弱点很多,综合做题能力较差,学习上不善于自己纠错总结
2、知识面比较狭窄,知识点欠缺仍很多
3、学习不注重科学方法,不能及时落实复习、巩固提高
4、上课注意力容易分散
5、深入研究思考少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手
6、有时易灰心,战胜困难的勇气不足
7、写作缺乏文采和思想的深度战前准备:在正式展开复习之前,我针对20—年高考的新形势,认真研读了09年考纲、考试说明以及20—年全国总共18份高考试卷特别是重点关注5个新课改区(广东、海南、宁夏、山东、江苏)的高考试卷,认真分析,深入领会,精心选题,根据学生的学习现状,认真制定第一轮复习计划制定计划按照学校要求,高三语文复习分三个阶段第一阶段,稳扎稳打,对高考所涉及的所有知识点要面面俱到,即使没有涉及到的,只要和高考有关的,仍有复习的必要备课要细,上课要实,作业要精,补漏要勤,检测要有针对性为学生形成知识的系统做准备第二阶段,知识的网络系统阶段以专题训练为依托,以第一轮复习为为基础,让学生的知识系统化以专题(中学生语文试卷设计)促归纳,让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系教师有针对性的引导学生,让学生自主归纳,这样的东西才是他们自己的第三阶段,模拟提高阶段在模拟中发现的问题,教师必须精讲,而且坚决不再留任何尾巴,不把遗留的问题带到下一次的考试高三教师语文工作总结2
一、思想方面我能够积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好政治学习笔记关心国家大事,拥护党中央的领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神热爱自己的事业积极的投身到工作之中去积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步
二、教学方面本学期是本人第四次带高三,虽然重新继续原来的高三教学之路,但在工作上却丝毫不能照搬过去的东西过去的经验是财富也是包袱,每年的高考都有新的东西,如果不能与时俱进的.话最终只能是自食懒果所以,这个学期更是“严阵以待”几次的高三,我积累了一些教学资料,而在这个学期我重新进行整理,工作量甚至比之前还要大,也正是一年的经验,使我能做到心中有数,对于高三的教学工作有了明确的目标和操作经验在这一个学期里,我仔细研究高考考纲,比照过往的教学,重新调整了复习计划,安排复习内容,能够更加紧贴高考一轮复习和学生实际情况在落实教学中,注意讲练结合,细化复习内容,课堂上有明确的学习目标,练习结合考试,做到有的放矢,力求学生有效率地学习而在实际课堂教学中,能够及时与学生互动交流,发现问题,进行解决另外,在组内,我积极与其他优秀教师交流,共同讨论,实现资源共享;共同学习,共同进步,积极参加教研活动,不放过一次学习提高的机会
三、个人学习积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学坚持向老教师学习,本学期共听课25节,参加了5次教育教学理论讲座,坚持做好读书笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学之中和自己的教学实际相结合,在实践中检验自己的学习效果我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务
四、努力方向
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,多加一些开放的试题的练习结合《语文的新课程标准》安排自己的语文教学
2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步
3、采用多种教学手段吸引学生的注意,提高学生的学习的兴趣
4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵高三教师语文工作总结3
一、思想方面作为一名教师,我非常注意自己的师德修养平时积极参加各种学习和会议,并经常注意翻阅报纸和杂志,努力掌握最新的教育动态和教育信息,学以致用在为人师表方面,严格遵守“中学教师职业道德规范”,谨言慎行,不忘以德育人,坚信教师无小节,时刻注意树立良好的教师形象随着教龄的增长,越来越向名师看齐,敬业爱岗,诲人不倦能热爱学生,关心学生,对学生严格要求,循循善诱,争取让他们成为具有综合素质的新型人才我基本上是以校为家,可以不计较个人得失,以全身心投身于教学工作
二、教学方面
1、基础知识的‘复习注意长短线结合,对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之后,穿插在下面各专题的复习中,进行不间断的训练在穿插复习的过程中注意精选题目,做到短平快,尽量不影响专题复习的正常进行
2、复习文言文,我们把大纲规定背诵的10篇文言文和30首诗歌归拢在一起,印发给学生将120个文言实词和15个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了学生文言文复习中不足表现在大纲要求掌握的实词、虚词的意义和用法,应该师生共同归纳再整理,另外忽略了教材所选文言文的作用
3、对诗歌鉴赏,我们分三步进行复习1进行题型示例,精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子,让学生对这类题有一个感性的认识,消除其神秘感2把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来作为一般常识交给学生,引导学生领悟诗歌中的意象,体会其思想感情,把握其表现手法3归纳诗歌鉴赏的一般方法,引导学生理清鉴赏思路,注意答题的针对性和完整性高三教师语文工作总结4
一、我们的情况
二、我们的感受和做法一我们的感受我们的感受,用一个字概括是“累”;用两个字描述是“疲惫;用三个字形容是“压力大”我们每个人要负责个性鲜明、桀鳌不驯的学的教学工作,面对我们学校这样的学生,我们“背着”“抱着”“拖着”他们,“打着鸭子上架“,想方设法让他们学得多点儿,记得牢点儿,掌握得更好点儿,高考多拿一点分,少给和平区拖后腿我们尽全力朝着既定的目标前进
(二)我们的做法
1、和谐勤奋的备课组是搞好复习的关键我们非常重视市、区级的教研活动,积极按时参加,教研活动不但加强了区与区之间、校与校之间、同仁之间的交流,给我们搭建了学习新进的教学理念、实用的教学方法的平台,更是给我们提供了提升和展示我们自己的机会我们组还很注重校本教研,秉着“三化”的原则,即“经常化、主题化、时效化”教研活动不仅仅局限于教研日,基本上做到了随时随地进行,互通有无,谁有好资料、好办法都拿出来大家共用,谁有困难麻烦大家一起帮助解决;“主题化”就是要保证每次的教研内容不泛泛而要有明确的指向性、针对性;“时效化”则是要把握了解学生的‘学习动态,对每个阶段的任务、内容、方式通过教研活动及时进行改进和调整,以期能在最短的时间内达到最佳的效果我们对自己的要求是在复习前努力做好准备工作,精选资料、素材、习题处理好课本,上好专题课,把考点分成若干个专题,讲练结合学生上交的试卷、作业要及时阅判,及时反馈,及时讲评虽然我们的压力很大,困难很多,工作很辛苦,但在团结和谐的氛围里工作,我们的精神还是很愉快的
2、大力表扬激发热情
3、用“美丽的谎言”引导学习
4、用“请君入瓮”介入方法促进学习。