还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
部编版七年级语文下册第18课《紫藤萝瀑布》课内重点知识梳理【知识链接】在1982年的十多年前,正是“文革”时期,极“左”论调笼罩的年代,宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害,就连家门外的紫藤萝花,也随之遭难,理由是“花和生活腐化有什么必然关系”本文写作的时候(1982年5月),又正值宗璞惟一的弟弟不幸身患绝症(1982年10月病逝),这残酷的事实让她心如刀割课文中虽只是含蓄地一笔带过“那是关于生死谜、手足情的”但“焦虑和悲痛”一直压在”作者的心头此时,作者徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛感悟到生的美好和生命的永恒,于是写成此文【内容结构】第一部分(1-6段)文章从作者赏花写起首段独句成段,“我不由停住了脚步”说明作者是因为心有所动而止步“不由”在这里点了作者从沉思到惊醒到被吸引的过程第二部分(7-9段)作者很自然的从赏花写到忆花作者在本段中由对花色的热闹的描绘转入到花色的沉淀,沉淀的花在眼前,更在心上流动,流动的花色荡涤了自己的焦虑与悲痛,留给自己精神的宁静和生的喜悦第三部分(10-11段)作者最后点明主旨,写悟花以及作者对生命的感悟作者从花的衰与盛的转变与自身的经历中,感悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”,这就是说,遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命的长久保持坚定的信念【中心思想】本文写作者偶见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,心中的悲痛焦虑化为精神的宁静,感悟到生命的永恒,赞美了生命的顽强和美好【重难点梳理】.作者是从哪几个方面,按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的?从三个方面写
①色一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像进溅的
②形像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵
③态仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长在和阳光互相挑逗彼此推着挤着先写花瀑,次写花穗,再写花朵是按由整体到局部的顺序描写的.紫藤萝有过怎样的变迁?作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情?“十多年前”家门外的一株大紫藤萝,后来被拆掉毁坏了过了这么多年,紫藤萝花又盛开了作者通过紫藤萝的变迁,联想到类似的家庭境状和人生际遇,触景生情,思想感情自然随之起伏涌动(补充背景见【知识链接】)理解这个背景,才能理解文章所要表达的思想感情,其实作者的感情就如紫藤萝的命运,从花儿稀落到被拆掉,到如今繁花似锦,正是十几年来国家命运的写照和象征作者对人生有了感情上的变化和彻悟它带走了关于“生死谜、手足情”的“焦虑和悲痛”.文章开头说“我不由得停住了脚步”,结尾说“我不觉加快了脚步”它们各有什么含义?作用是什么?“停住了脚步”是指被紫藤萝的旺盛所吸引设置悬念“加快了脚步”是被紫藤萝的生命活力所感染,并转化为前进的动力照应开头,使结构完整,深化主题【语句赏析】.每一朵花就像帆,帆下带着舱,像要绽放用帆与船舱的比喻,细致地描写了紫藤萝盛开的状态,显得生机勃勃;把花盛开比作笑容,写出花的美好可爱和作者喜悦的心情.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!这句话连用“挨、接、推、挤”几个动词,运用拟人的修辞手法生动的表现出花的勃勃生机和烂漫情趣.“我在开花!”它们在笑“我在开花!”它们嚷嚷用反复和拟人的修辞手法,强调了紫藤萝花给人传递的喜悦之情.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我通感,将嗅觉通过视觉来表现,更加形象地描绘了紫藤花香气淡雅,使人陶醉.从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极将花比喻为瀑布,形象地表现了花之繁茂,隐含了生命的绵延长远.从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极只是深深浅浅的紫仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗运用了比喻和拟人,形象生动地写出紫藤花色彩上深浅不一,也富有动感情趣的特点【写作特色】
一、描写细腻,蕴含深情文章一开头,作者就对一树让人心醉的紫藤萝花进行了生动细腻的描写“从未见过开得这样盛的藤萝”,“一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极”作者将对外形的花色、花态的描写深入到对内神的花香、花史的了悟由花及人,有力地增强了文章的立体感和厚重感使文章的中心得到深华在这里,作者笔下的紫藤萝花瀑不只是大自然中的景物的写实,而是人生的象征,是人的精神、品格和意志的象征
二、巧用修辞,议论精辟文中作者用了大量的比喻、拟人、对比等修辞手法,描写了繁盛的紫藤萝花瀑,寄托了自己浓浓的情思题目就用比喻,非常新奇一读题目,似乎眼前就展现了一条不但有光,还有声、有色、有香,充满生命活力的流动的花的瀑布这花瀑像是在“心上缓缓流过,一直流向人的心底,”乃至带走了“焦虑和悲痛”同时,作者还将眼前热闹非凡的花事和10多年前门前那株依傍枯槐的大紫藤萝“花朵从来都稀落”,“东一穗西一串伶仃地挂在树梢”,而且可怜到“好像在察颜观色,试探什么”的凄凉景象进行对比描写,深深地表达了对那令人窒息的年代的不满情绪和厌恶之情
三、首尾呼应,过渡自然文章开头,似天门中断楚江顿开作者以惊奇的心情写道“我不由得停住了脚步”“不由”一词突现了那种被眼前迷人的紫藤萝花瀑陶醉、震慑,深深吸引之情态文章结尾和开头紧密呼应“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步”使文章一脉贯之,结构严谨同时,文章过渡十分自然,上下文一气贯通作者在极力描写了这树繁茂的花瀑的外形美以后,写道“我凑上去,想摘一朵”,接下来,作者笔锋一转,过渡自然紧接着,作者用一过渡句“这里除了光,还有淡淡的芳香”,梦_般地笼罩着“我”,十分自然地过渡到对那不堪回首的往事的回忆,将文章引向深入使文章波澜起伏。