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文本内容:
部编版七年级语文下册第12课《台阶》预习知识点汇总
一、作者简介李森祥,1956年生,浙江衢州人,当代作家1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长他的小说以农村、军营生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人,尤其是质朴的农民形象其代表作有《小学老师》《抒情年代》《情世诗文》等
二、字音词义凹困dang:周围高中间低的水坑晌shWng午中午尴“n尬g”神色、态度不自然烦躁zao烦闷焦躁大庭广众指人数众多的公开场合微不足道事物细小而轻微,不足挂齿若有所失感觉好像丢掉了什么,形容心情怅惘低眉顺眼低着眉头,两眼流露出顺从的神情形容驯良、顺从的样子也形容底层人民的卑微姿态
三、主题概述本文以台阶为线索,记叙了父亲为了建造新屋新台阶而不辞辛劳的大半生,表现了中国农民的勤劳朴实、忠厚善良以及为了改变现状而不懈努力的坚韧性格同时,作者通过父亲的物质理想得以实现而精神理想受挫的结局,引发读者对物质理想与精神追求错位现象的思考第一部分(1〜8):台阶曾经给家人带来满足,但父亲总觉得自家的台阶低第二部分(9~16):父亲为造新屋新台阶辛勤劳动,攒钱攒物第三部分(17-23):父亲造新屋新台阶时的艰辛付出第四部分(24-32):住进了新屋,有了值得自豪的高台阶,父亲却老了
五、鉴赏品读L”他的脚板宽大,裂着许多干沟,沟里嵌着沙子和泥土”这句话运用了什么描写方法,有怎样的作用?运用细节描写,写父亲的脚板,写出了父亲终年辛劳的形象和农民的本色,也说明家庭的贫困表明父亲吃苦耐劳的品质,那些“沟〃沙子〃泥土都是父亲辛劳的见证.第13段主要运用了什么描写方法,有什么作用?神态描写和环境描写”专注的目光“遥看着别人家高高的台阶”,运用神态描写形象地写出了父亲对高台阶的羡慕与向往柳树枝老是摇来摇去”一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去〃两处自然环境描写烘托出人物的心情,含蓄地折射出父亲的心愿与追求一时不能实现的苦闷与不甘.一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶这句话运用了什么描写,有什么作用?这句话运用了侧面描写,表现了父亲的劳累,体现父亲为实现目标的执着,也使父亲的形象更加高大.接着开始造台阶这句话独立成段,有何用意?本文的题目是台阶”,文章的重点也是台阶,接着开始造台阶“单独成段,既照应了题目,又引起读者注意,表明以下内容是行文重点.作者细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠有什么作用?细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠,既体现了父亲的艰难辛苦,又表现了父亲充满活力的形象;渲染了一种神奇的意境,表达了“我”对父亲无比热爱的感情.放鞭炮后,作者对父亲的动作和神态进行了细致的描写,有什么作用?通过动作描写、神态描写形象逼真地写出父亲内心无比喜悦,却又手足无措的样子,这也折射出父亲的内向与厚道父亲一辈子老实厚道,低眉顺眼,当自己追求的理想一朝实现时,他却手足无措,与前文说父亲是位老实厚道”的人相呼应腰闪了一下一只手按着腰”,这些细小的动作,既写出了父亲不服老的性格,又写出了父亲已经老了,与前文父亲力气大形成鲜明对比.为什么以父亲老了结束全文?“父亲老了与当年父亲体壮如牛形成对比,从而突出父亲为了造有九级台阶的新屋,付出了沉重的代价他终年辛苦,准备了大半辈子,积铢累寸,终于造成了有九级台阶的新屋,一辈子的心愿得以实现,但是新屋落成了,身体也垮了,人也衰老了,文章就此结束,留给我们的思考是深沉的.文章在结构布局上有什么特点?试着具体赏析在结构布局上,作者紧紧围绕中心,即表现父亲身上所具有的吃苦耐劳、坚韧不拔等精神特质来组织材料作者将〃台阶〃作为本文的线索,紧紧围绕台阶〃来描写父亲描写台阶的过去与现在,描写“台阶从旧到新,从低到高台阶〃的变化过程也是父亲一生的浓缩,从父亲建造台阶〃的过程中,我们感受到了〃父亲〃这一形象的丰富内涵。