部编版七年级语文下册第25课《活板》预习知识点汇总

部编版七年级语文下册第25课《活板》预习知识点汇总

一、作者简介及背诵提示沈括（公元1031-公元1095年），字存中，号梦溪杭州钱塘（今浙江杭州）人，北宋科学家、政治家、文学家晚年以平生见闻，在镇江梦溪园撰写了笔记体巨著《梦溪笔谈》

二、全文展示活板板印书籍，唐人尚未盛为之五代时始印五经，已后典籍皆为板本庆历中有布衣毕昇，又为活板其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之瞬息可就每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污昇死，其印为予群从所得，至今保藏

三、主题概述课文通过介绍宋代发明家毕昇创造的活板印刷术，反映了我国古代科技的伟大成就和劳动人民的聪明才智及卓越的创造精神

四、文言知识积累

（一）古今异义

1、其上以松脂、蜡和纸灰之冒之【冒】古义涂盖，敷上今义向外透，冒失，冒充等

2、一板已自布字【自】古义另外今义自己

3、文理有疏密【文理】古义木材的纹理质地今义文章内容、词句等方面的条理

4、药稍熔【药】古义文中所提到的松脂、腊等物今义药品

5、庆历中有布衣毕昇【布衣】古义平民今义衣服的一种

6、则以一铁范置铁板上【范】古义框子今义规范

（二）一词多义【以】

1、以备一板内有重复者（用来）

2、以纸帖之/以草火烧/不以木为之者/以手拂之（用）

3、以一铁范置铁板上（把）【为】

1、唐人尚未盛为之（使用）

2、皆为板本（是）

3、其印为予群从所得（被，介词）

4、未为简易（算是）

5、又为活板（发明）

6、每字为一印（亥U）

7、不以木为之者（刻制）

8、满铁范为一板（当作）

9、极为神速（助词，加强语气）【其】

1、其法（代词，指活字版印刷的）

2、其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（代词，指铁板）

3、则以一平板按其面（代词，指排好的字模）

4、其印自落（代词，那些）

5、其印为予群从所得（代词，毕昇的）【之】

1、唐人尚未盛为之（代指“板印书籍”）

2、以松脂、蜡和纸灰之类（代词“这”）

3、冒之/持就火炀之/更互用之（代指“铁板”）

4、以纸帖之/木格贮之（代指不用的字模）

5、旋刻之（代指“奇字”）

6、不以木为之者（代指活字模）

7、以手拂之（代指字模）【已】

1、己后典籍皆为板本（通“以”，介词）

2、一板已自布印（已经，副词下文“第二板己具”中“已”同此）【板】

1、板印书籍，唐人尚未盛为之（用雕板，名词作状语）

2、已后典籍，皆为板本（雕板，名词）【印】

1、若止印三二本（印刷，动词下文“板印书籍”、“五代时始印五经、“欲印”、“若印数十百千本”、“此印者才毕”中“印”同此）

2、每字为一印（字印，名词下文“乃密布字印”、“每一字皆有数印”、“每字有二十余印”、“其印自落”、“其印为群从所得”中“印”同此）【火】

1、持就火炀之（用火，动词）

2、火烧令坚（用火烤，名词作状语）【可】

1、瞬息可就（可以）

2、高可二黍许（大约）【若】若只印三二本（如果）不若燔土（像）【帖】

1、则以纸帖之（用标签标出）

2、每韵为一帖（类）【就】

1、持就火炀之（靠近）

2、更互用之，瞬息可就（完成）【自】一板已自布印（另外）其印自落（自己）

（三）词类活用

1、板印书籍【板】名词作状语，用雕版

2、五代时始印五经【印】名词作动词，印刷

3、火烧令坚【火】名词作状语，用火

4、再火令药溶【火】名词作动词，用火烤

5、木格贮之【木格】名词作状语，用木格

（四）特殊句式省略句

1、火烧令坚（省略宾语“字印”）

2、则以一铁范置铁板上（省略介词“于）被动句

1、其印为予群从所得（“为……所”表被动）五鉴赏品读L全文按照事物发展的先后顺序即时间顺序来写，其中第二节是主体部分，主要按照工作程序的顺序即逻辑顺序进行说明，突出活版的主要特征“活”字“活”字体现在活版制作印刷的全过程字是活的一一“每字为一印”；排版是活的——“密布字印”；印刷是活的——“一板印刷，一板已自布字”“更互用之”；字印数目是活的——“每一字皆有数印”；做法是活的——“有奇字素无备者，旋刻之”；拆版是活的——“火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”2制作活板的第一道工序是（刻字），所用的原料是（胶泥），用火烧活字的目的是（令坚）.活板排版六个步骤答设置铁板一纸灰冒之一板上置铁范一密布字印一持就火炀之一按平版面.全文突出了活版的主要特征在“活”字，这个“活”字贯穿活版制作印刷的全过程，分别是哪些方面？答字活每字为一印；排版活密布字印；印刷活更互用之字印数目活每一字皆有数印做法活奇字旋刻拆板活火令药熔.活板印刷提高工效的具体方法有哪两条？用原文回答答

（1）更互用之

（2）每一字皆有数印.根据说明内容，写出活板印刷简要的工作流程答刻字——制版一一排版一一印刷.用文中词句回答1用胶泥刻的字的特征是薄如钱唇2烧后的字印的特征是字平如砥3活字印刷的特征是极为神速4活版的主要特征和优点是活8概括活板印刷的快捷体现在哪些方面答

①大量印刷速度快；

②排板速度快；

③添补新字速度快；

④拆板速度快.概括本文主要内容答本文按照时间顺序和逻辑顺序，详细介绍毕升发明的活板印刷术的方法和优越性，赞颂了我国古代劳动人民的聪明才智和创造精神.说说“若止印三二本，未为简易的原因是什么答如果只印刷两三本，那么，刻字排版的时间跟雕版印刷的功效是类似的，不能体现活字印刷的优越性1L用“燔土”做字印的优点有哪些？答优点是质地均匀，表面平滑；不易粘连，容易拆卸原文“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”

12.本文的说明对象是什么？说明顺序是什么？文中介绍活板的排版先后有六个步骤，用自己的话分别把各个步骤的名称填在下面的横线上O答对象活板顺序程序顺序步骤设置铁板一纸灰冒之一板上置铁范一密布字印一持就火炀之一按平版面

13.文章在介绍活板之前，先用第一节文字简述雕版印刷的历史有什么作用？答文章在介绍活板前，先用第一节文字简述雕版印刷的历史，既表明活板印刷对于雕版印刷的继承关系，也为下文重点介绍活版印刷术作了铺垫全文翻译用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做五代时才（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）它的方法是用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成每一个字都有好几个印模，像之、也等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功不用木料制作字模的原因，是因为木的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，（拆板时）拿不下来，不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一惮那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍贵地收藏着。