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文本内容:
活动二路灯伴我行（第二课时）教案【教学目标】
一、知识和技能
1、仔细观察身边不同类型的路灯，并从外观、材料、功能、地点等因素进行具体的分析
2、能多角度思考问题，寻找现有路灯存在的缺陷，并提出改进的方案
二、过程和方法
1、能仔细观察路灯，增强对资料的收集、整理、分析、交流的能力
2、运用所学的相关知识对路灯进行改进设计
三、情感和态度
1、培养学生创意思考的能力，增强对身边事物、对他人、对社会的关爱
2、让学生在交流中分享收获，体验成功的快乐【教学重点】考察生活中的路灯，并从不同角度进行分析，找出存在的缺陷，并提出改进方案【教学难点】能从实际需要出发，对原有路灯进行改进【教学准备】PPT学生收集的路灯照片【教学过程】
一、复习梳理，激发兴趣T同学们，我们在上一节课看了各种各样的路灯（PPT各种各样的路灯）还了解了路灯是由哪些部件组成的现在就让我们一起来回忆一下路灯设计需要考虑哪些方面吧谁先来？S1路灯设计应该考虑外观造型，因为路灯夜晚时起到照明作用，而在白天则起到了美化环境的作用，大家都喜欢看到造型新颖的路灯T非常好路灯设计要考虑到外观方面（板书外观）S2路灯设计应该考虑到材料问题因为如果用了不好的材料，那路灯很快就会损坏，或者生锈，应该要用价廉但是又很牢固的材料如果用节能型材料就更好了，那样，对环境也是一种保护T真棒！材料也是路灯设计中重要的因素（板书材料）S3路灯设计还应该考虑功能白天路灯是起到装饰环境的作用，夜晚则是照明的作用，有的路灯还有智能化的功能，所以功能也非常的重要T说的真好路灯的功能也是非常重要的（板书功能）S4路灯设计一定要和周围的环境相匹配，风格要统一如果高速公路上的路灯放到小区里，那就不太好了不同的地点对路灯的要求也是不一样的T你说的对，不同的地点对路灯的要求都是不一样的，所以地点也非常重要（板书地点）
二、观察分析，汇报交流.T同学们说的都很好，我们应该要从多角度来考虑路灯的设计老师在上一节课还布置了探究小作业（出示PPT探究小作业）（探究小作业要求
1.以小队为单位挑选一个地点仔细观察路灯，并以照片的形式记录下来
2.仔细研究你拍摄的路灯照片，根据路灯设计的因素来分析优缺点
3.能用图配合文字的形式记录）T哪位同学愿意上来和大家分享你的探究小作业？（请3-4位同学）（学生在交流时，教师有互动问答，强化“优点”和“缺点”）.T同学们的探究作业完成的非常棒你们不仅仔细观察了路灯，还能从路灯设计的角度出发进行了仔细的分析，找出了每个路灯的优点和缺点（板书优点、缺点）T这些都体现了你们的观察能力和分析能力有了很大的进步（板书观察、分析）
三、改进设计，组内交流评价.T同学们既然已经对收集到的路灯照片进行了仔细分析，也发现了优点和缺点，那接下来你们有些什么想法？S我们应该对这些路灯进行改进设计T说的非常好，可以进行改进设计（板书设计）那怎么改进呢？（手指黑板上的优点缺点）对于优点应该怎么办？缺点呢？S我们对于优点应该保留或进一步的完善，而针对缺点做出改进T你的想法非常好我们改进设计就是对于优点，应该保留或进一步的完善，而对于缺点，我们要加以改进请同学们思考一下你们的改进方案，并用图文的形式记录在这张学习单上好吗？开始（PPT学习单）S进行改进设计（PPT背景音乐）.T好，停同学们已经完成好自己的改进设计了，接下来请同学们在小队内进行交流评价，并选出一名代表上来交流开始S组内交流评价
四、代表上台交流.T好，停同学们交流的非常热烈现在我们请代表上台交流设计的想法谁先来？（请3-4位同学）S上台交流.T同学们，听了他的设计，你们有什么看法？你们觉得他的设计合理吗？其余学生进行评价五.总结T非常好，同学们都能针对路灯的缺点进行改进设计，而其他同学的评价及意见，相信也给大家带来了一些新的思路和想法那么我们今天回家的探究小作业就是思考他人的意见回家进行第二次改进设计，当然在改进的时候，还是得一一S改进缺点，保留完善优点T说的真好我们下节课继续交流下课！板书:路灯伴我行外观保留完善优点材料改进缺点功能地点学习单我的设计我的意图:。
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