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专业学习的路径与经验初中数学教师年度教学总结2023年初中数学教师的年度教学总结时光荏苒,转眼间已经到了2023年的年底,又该要进行一年的总结了在我作为数学教师、教育工作者的这个岗位上,每年都会有一番新的收获与变化,这里,我就想跟大家分享一下我今年的教学路径和经验
一、多元化的教学方式,让课堂变得更加活跃和生动在过去的教学中,我往往是以传授知识为主,而在2023年的教学中,我开始思考如何使得学生更加活跃和参与到课堂当中因此,对于不同的学生,我选择了不同的教学方式来进行教学例如,在进行难度较大的代数化简和解方程题目时,我往往会利用数字和符号结合的方式来进行展示,这样能够让学生更加直观地理解题目中的含义在进行几何相关的题目时,我则会利用实物来进行演示,例如图形的投影或者是平面的展开等,这样能够使得学生更加深刻地理解到几何形式的变化和关系此外,我也会将一些难度较大、有疑惑的题目让学生进行小组讨论和解决,这样不仅能够培养学生的合作能力,还能够让学生对于知识点有更深刻的理解,这也能够达到教学的最大效果
二、注重学生的思维拓展以及学习方法的提升对于初中的学生来说,往往大部分时间都是在进行知识点的学习和掌握上,但是,对于学生的思维拓展和学习方法的提升,同样也是我们教师需要注重的点在今年的教学过程中,我会结合学生的实际情况,以及教育科研部门的研究报告,进行课程的设计和优化,例如增加一些和数学科学相关的真实案例,培养学生的分析与判断能力;开展一些与数学相关的知识竞赛,刺激学生的学习欲望等,这些方法都得到了学生们的积极反馈和认同此外,我也会让学生根据自己的情况和方式来进行学习方法的选择,例如上课笔记的整理和归纳、老师课后的批改和反馈、课堂中的跟读和讲解等等,这些都是我们教师可以向学生进行倡导和推荐的方式,让学生更加了解到自己学习方面的不足和优点
三、多样性的评价方式对于学生的表现,我们作为教育工作者一方面要注重发扬其优点,另一方面也不能忽视其不足之处因此,今年的教学中,我注重了多样性的评价方式,例如针对学生的作业和考试成绩进行常态化的评价和反馈;并且,我也会采用各种形式的学生自评和互评,让学生从不同角度来了解自己的不足和成长空间总的来说,在这一年的教学过程中,我结合了学科教学的自身特点,注重学生的参与和思考,提高学生的学习自我管理,在不同方面进行评价,这一系列方法让学生对于数学科学有了更加深刻的认识,也让我对于教育工作的认知在今年有了更大的提升希望在未来的教学生涯中,我能够继续坚持和探索新的教学方式和方法,让学生在知识面的掌握与实践能力方面得到更好的发展第PAGE页共NUMPAGES页。