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精选财经经济类资料校本教研现场会主持词(精选多篇)【各位读友,本文仅供参考,望各位读者知悉,如若喜欢或者需要本文,可点击下载下载本文,谢谢!】祝大家工作顺利】校本教研现场会主持词各位同仁大家上午好!欢迎大家参加本次校本教研现场会!下面请允许我介绍参加本次校本教研现场会的佳宾,他们是小教科张凤华科长、双榆树学区贾鸿校长、原海淀区小学教研室冯刚主任,特级教师赵之林老师让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来首先请北航附小王群校长致欢迎辞本次大会安排如下
1、825—905并开5节校本教研开放课
2、915—955各学科在听课教室同仁参加我校这次校本教研活动,谢谢大家校本教研活动主持词开场白恭敬的各位领导,各位老师,下午好!很高兴在这个甜密的月份里,我们相聚在这里,共同探讨最小级别的教研活动--校级教研组活动首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热情的欢迎今天的程序是这样安排的首先让金老师为我们执教《轴对称图形》一课后让执教老师说说自己的反思;后再互动评课,最后由我们的数学的专家--王益静老师作专业引领;下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座;在上课之前由我来讲一讲我们采集到的问题在教学中,我们时常会遇到让学生观察、动手操作啦、举生活中的例子等等,特殊是图形与几何此举会更多,但究竟要达到什么目的?再比如,新增加的“图形与运动”中的“轴对称图形”,分开两个年级,我们又应该如何把握“度,目标的制定该如何??细小的问题今天我们就环绕着这些细小的问题开展教研活动下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课展示课课已展示完毕,请大家歇息10分钟于250在此互动评课请“二小的老师”作好准备执教老师说课刚才金薇薇老师很用心地给我们上了研讨课我想请大家和我一起用掌声对金老师的付出表示感谢下面有请金老师就自己执教课的目标达成情况进行说课课互动听了金老师的课后反思,在坐各位一定有自己的想法和感受下面我们就进入评课互动环节,希翼大家能畅所欲言!谁愿为先!这样吧,我先为大家抛砖引玉金老师有执教“判断题”时提到一点你设计此题的意图是什么?你达到目的了吗?常说“当局者迷,旁观者清:今天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家高手希翼各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的研究提出珍贵的意见和建议专家点评这些问题向来是我校教师们的困惑今天借这个难得的机会,我们请在座的学校领导一政教处主任,王益静老师为我们指点迷津,给与现场指导大家欢迎!活动小结感谢专家们给了我们很好的引领,让我们获得启示,会后我们将进一步反思,努力去推进我校校本教研朝着纵深发展次后,再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全体老师!谢谢大家!各位领导、各位老师大家好!欢迎参加我们鹭港小学校本教研活动语文课一定要上出“语文味”语文教学的根本任务就是组织和指导学生学习语言,培养学生理解和运用祖国语言文字的能力从这个意义上说,语文教学的核心就是语言教学,抓住了语言,就抓住了语文教学的根本教学中教师不仅要让学生学习、掌握语言知识,更重要的是要钻到课文里,结合具体语言环境让学生习得语言,积累语言,在语言品味和语言训练上多下功夫,从而悉心品味作者用词造句、表情达意的精妙之处我们今天的教研主题就是语文课如何结合语言文字上出语文味叶圣陶说过“字字未宜忽,语语悟其神“这就告诉我们不要忽视每一个字、每一个词,要对文本所蕴涵的丰富内涵进行充分的发掘
一、研讨研讨一
1、在《画风》这节课上,哪个环节体现了对文本的挖掘
2、过渡如果由在坐的各位老师来对本课进行一下设计的话,你准备从哪个方面入手
3、如何根据自己的学段结合单元训练重点来挖掘文本?过渡研讨二
1、通过什么方法来实现学生对文本的感悟和理解呢?就刚才的《画风》这节课,谁能谈一下
2、除了刚才这堂课上的方法外,你还尝试过哪些方法?可以结合自己的具体实例来谈过渡刚才通过老师们的发言,使我受益匪浅,学科之间都是想通的,也让我学习到了不少方法,我相信在课堂上让孩子不断的去感受、领悟、吸收、内化,就一定能使学生不断的感悟自得,有利于学生审美鉴赏,获得语感,有利于表达这时孩子有了一定的感悟,就不能局限于语文课本中了,要努力建设开放而有活力的语文课堂,发挥语文的张力,我觉得这时就要给孩子提供一个施展的空间运用自己的积累和丰富的想象力去创造了,接下来我们就来讨论一下研讨三如何发掘文本中的空白来拓展文本针对这个问题,我想谈一下我们班从一年级开始进行的课题实验,就是“利用五官观察的感受作文、我开始用一年级的孩子做实验,发掘每课的空白,设计成读写训练点,制作成为了特色作业,仅在一年级我们就出了十几本特色作业集,比如说OO《》等等孩子们的创作欲特殊强烈,相信到了中高年级的习作也不会吃力了,这种做法使孩子们从课内走到了课外,需要他们在语文课上对语感的丰富体验和对语言文字的积累,同时这种方法也全面提高了学生的语文素质,在语文课上能够沉浸与最新财经经济资料感谢阅读语言文字中,在文本世界中徜徉
二、质疑阶段好,刚才我们就如何结合语言文字上好语文课进行了细致入微的研讨,智慧的火花往往是在思想的碰撞中产生的,老师们就今天的研讨还有什么质疑之处,我们可以来共同讨论一下
三、总结方法今天我用自己的一堂课来抛砖引玉,得到了大家很好的建议,也和大家一起碰撞出了如何结合语言文字上出语文味的方法,这将对我们今后的教学工作产生莫大的匡助首先,要进行深层次的文本细读,抓住文中的语言文字,这些语言文字是能表达作者意图,能够体现文本思想的然后带领学生去构建,去品味,去感悟其次,要选择适当的方法为品味语言文字服务阅读教学以读为本,可以采取多种形式的读来感悟语言文字最后,要善于发掘文本的空白,去进行补白,充分发挥学生的想象力,使课本进行拓展与延伸使这节语文课像一杯清茶一样,始终充满着余香【各位读友,本文仅供参考,望各位读者知悉,如若喜欢或者需要本文,可点击下载下载本文,谢谢!】祝大家工作顺利】最新财经经济资料感谢阅读进行研讨
3、1010请全体预会人员回到四层主会场,听王群校长汇报北航附小校本教研情况.
二、接下来请老师们到各教室听课
三、请海淀教委领导做指示、双榆树中心学区贾鸿校长讲话、请专家讲话
四、主持人总结.非常感谢大家来参加今天的校本教研现场会,此次活动北航附小推出了一线教师原生态的课堂教学,又有专家的亲临指导.旨在真正发现和解决新课改中的问题,深化课程改革、提升教师专业水平、提高学校办学品位相信在各校校长的带领下在全体教师的努力下,双榆树学区的校本教研之花,定会是争相斗艳,绚丽多姿校本教研现场会到此结束!谢谢大家!鹤岗市农村小学校本教研现场会在我县召开11月25号,鹤岗市农村小学校本教研现场会在我县教师进修学校学术报告厅举行政府副县长牛文斌、市政府教育督导室副主任孟庆元、鹤岗市教师进修学院副院长丁国华、县教育党委书记、局长何龙江、市教育局基础教育科副科长李文婷、鹤岗市、绥萝两县、场局教师进修学校的教研人员、全市农村小学教师代表共200多人参加了此次现场会市教师进修学校小教部主任冯春兰主持了会议现场会上,政府副县长牛文斌向鹤岗市、绥滨县、萝北县、场局的教师进修学校的教研员及全市农村教师代表的到来表示热烈的欢迎,并对预会的教育工作者们为教育事业的辛苦付出表示衷心的感谢他强调说,实践证明“校本教研”是教师专业成长的最有效的途径我县始终立足教育实际,把教育放在优先发展的战略地位,以资源整合为切入点,强化师资队伍建设和学校标准化建设,不断深化课堂教学改革,积极开展校本教研,推进城乡义务教育均衡发展,使高素质专业化教师队伍逐步形成,为全面提升教育教学质量提供了智力支持市教育督导室、教育学院的负责人对我县各小学的教研工作赋予了高度评价,表示此类的校本教研活动,不仅促进了全市农村小学教师自身素质的整体提高,而且全面带动了全市农村小学教师教学质量的全面提升,为推进鹤岗市农村小学教师的专业成长、学校特色发展和鹤岗教育的均衡发展做出新的贡献,为推动我市文化大发展、大繁荣奠定了坚实基础参加此次活动的全体人员分9组,观摩了我县第四小学6个学科、9位教师的课堂教学,课后查阅了第四小学的校本研修材料并在现场会上,观看了第四小学关于《教师如何指导学生有效的小组合作学习》的主题论坛展示第四小学校长张华安做了“以校本教研为抓手,走教师专业发展之路”的校本教研工作汇报蔡园完小语文组校本教研活动主持词活动一课前说明恭敬的各位领导,各位老师,上午好!首先,请允许我介绍参加本次活动各位领导和专家今天我们非常有幸邀请到了市局小学教研室??;我镇中心校?;此外参加本次活动的还有我镇兄弟学校的校长、主任以及部份语文学科的骨干教师,在这里,我谨代表蔡园完小全体师生对各位领导和老师的到来表示热情的欢迎接下来,由我校王明艳校长就本次活动提出意见其次,我来介绍一下本次校本教研活动的主题和程序安排本学期,我镇语文二级教研组为落实和贯彻市教育局“对标赶超、振兴迁安教育”活动、“迁安市小学语文教学指导意见”和进校“一课四磨”文件精神,组织全体语文教师认真学习了2022版新课程标准,把本学期教研活动的主题定为“遵循规律,回归本真、并积极开展校本教研活动今天的活动程序是这样安排的第一个环节由我校韩兴伟和蔡常锁两位老师授课,请全体语文老师进行听课观课,采集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作;第二个环节,两位老师所授课进行说课和反思;第三个环节,互动性质的评课议课;最后,请各位领导“指点迷经提出珍贵意见和建议活动二观课下面进行第一个环节观课;第一节课是韩兴伟老师带来的三年级第13课《特殊的葬礼》??时间关系,中间我们就不歇息了;第二节课是蔡常锁老师带来的六年级第22课《跳水》两节课已经展示完毕,刚才,两位老师和我进行了短暂的交流,说他们课前是“踌蹦满志”、课中是“心急如焚”,我想他们课后也一定会“收获颇丰”,虽然课中还是有这样或者那样的不足,但是我还是提议,让我们用掌声对两位老师的精心设计和努力付出表示感谢下面休息10分钟,然后还是在这个教室进行第三个环节评课议课活动三评课议课
1、我们首先请两位授课教师就本节课的设计思路和目标达成情况作一下自评和反思
2、俗话常说“当局者迷,旁观者清”今天参加本次教研活动的有不少一线教师,听了两位老师的说课与反思,在坐的各位都会有自己的想法和感受,下面请各位听课老师畅所欲言,多提珍贵意见用一句网络流行语叫什么来着,“抢沙发”吧,哪位老师先来“抛砖引玉呢???
3、谢谢各位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议,我相信两位授课老师一定会受益匪浅,收获颇丰下面请我校主抓教学的郭艳春主任结合本次活动主题作下评课总结
4、因为时间关系,我们今天的评课议课环节暂时到此为止活动四领导发言下面,我们将珍贵的时间让给各位领导,今天借这个难得的机会,我们请在坐的领导,为我们指点迷津,为我们今后“改进教学方式,提升教育品味叫故出指导性意见,大家欢迎??感谢各位领导的精彩发言,给了我们很好的引领,让我们获得了启示,活动以后我们会进一步反思,努力推进我校校本教研朝着纵深发展活动四总结结束课堂教学有科学也有艺术,水平越高的课堂,艺术成份越多,创造性要求也越高,因此理想的课堂教学与现实总有差距,我们研讨的是一个永恒的话题,不能停下的是我们实践的脚步相信,在寻觅理想课堂的过程中,我们能看到更加漂亮的教育风景,享受到更故意义的教育幸福最后,再一次感谢各位领导、各位。