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有关中学教研工作计划范文汇总7篇中学教研工作计划篇1本学期数学教研组的活动,在学校领导的统一领导下,以基础教育课程改革为契机,更新教育教学观念,全面推进素质教育立足课堂教学,积极开展教学研究活动,不断提高课堂教学效率,教师要注意改变教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量结合我校的实际情况计划做到如下几点
一、加强理论学习,更新观念,提高素质加强理论学习,适应课程改革需求,根据课程改革对数学学科的要求,强化学习时间鼓励教师以自学为主,坚持每双周为月为教研组活动、每周为备课组活动时间,确保教研活动有成效,每次活动重点解决
一、两个问题尽量组织数学教师学习《数学课程标准》、观看教学观摩课录相,学习理论专著和报刊杂志上的经验文章,不断更新教育教学理念,以适应课程改革的需求,指导教学实践
二、做好学校的常规管理,扎实各项工作课堂教学是落实教学改革的主渠道、主阵地,扎实而有效地课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台
1..新青年教师汇报课研讨和研讨;
2.“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究系列活动一第7周.专题理论学习;.组内教师教研课研讨第9周.探讨学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策.组内教师教研课研讨;第11周.搞好期中考试总结工作;.组内教师教研课研讨;第13周:.认真完成期中考试质量分析,培养学生良好的学习习惯.组内教师教研课研讨;第15周.专题理论学习研讨;.组内教师教研课研讨;第17周.“一趣二疑三主”课题研究复习系列活动二;.组内教师教研课研讨;第19周:.搞好期末考试复习、命题工作;.撰写总结、论文中学教研工作计划篇5各年级做好期末复习工作主要针对学生学习的现状,以提高复习的实效性为目标,把工作做实,把教学目标具体落实到对应的学生,努力提高最后阶段的复习效果
一、指导思想本学期化学组教研工作以新课程改革为重点,既要继续认真完成初中化学新课程试验,也要做好高中新课程试验的准备工作在常规教研方面,要加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究,搞好初三和高三新课教授和总复习教学的一系列教研活动,努力使我校初、高中化学必修和选修教学质量都得到提高,争取在今年的期末市统考中考出好成绩在课题研究方面,研究重点仍放在课堂教学行为的观察、分析与诊断,以及课堂探究活动的方法与效果两个方面
二、活动计划
1、新课程试验方面1以座谈会的形式,交流初三年级新课程试验的体会,并配之课堂教学研讨等系列活动,完成初中化学新课程试验在本学期的培训工作2继续进行初中化学新课程的实施与评价试验3成立多层面的“高中化学课程标准”学习组,用多种形式定期或不定期组织学习活动,研究“高中化学新课程标准”
2、常规工作方面1初三年级认真做好初三化学教学情况的调查研究,尤其要落实化学新课程试验的质量,力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去2高一年级开展以化学知识为主体,以“研究性学习”为形式的综合实践活动和校本课程研究进行1〜2次研讨活动3高二年级做好第一学年教学质量的分析工作,提出教学建议,作为新学年教学工作的参考以“有机物”等为课题,开研究课2〜3节以“化学选修教学中的研究性学习”为课题进行1〜2次第二课堂的专题研究活动4高三年级认真完成新课程的教授后,制定切实可行的总复习计划,提出教学建议,作为高三教学的参考
3、课题研究方面1围绕初中新课程改革,在国家课标组的直接指导下,对新课程试验中的课堂教学行为和效果进行深入的研究2积极开展高中探究性学习,以新课标为指导思想,继续做好《中学化学实验室污水处理现状调查》的研究性课题
4、学科竞赛1认真做好初中学生化学竞赛的组织培训工作2认真做好20_年高中化学奥林匹克竞赛的组织培训工作
5、加强化学学科兄弟学校之间的交流,互相进行听课、座谈,交流理论学习体会加强初、高中新课程标准的学习,为新课程试验做好宣传工作加强青年化学教师培养工作,重点抓好青化会活动通过开展理论学习、业务学习,现代教学技术学习,课堂教学研究,组织外出参观学习等多种形式,不断提高青年化学教师的教学水平和教研能力以“化学工作室”为基本力量,本学期组织2〜4次电脑使用技术和网络资源利用技术的学习活动维护与完善化学教学资源库,建设好化学教研组网页
三、活动目的通过组织以上活动,使化学教研组的老师更加积极地投入到化学教学工作中,并加强组内的交流和沟通,及时发现问题、反馈问题,互相切蹉教艺,做好工作,提高我校化学科的教学质量中学教研工作计划篇6
一、指导思想20_年下半年,我们要认真贯彻全国教育工作会议的精神,以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导,切实贯彻县、学区教科研工作会议精神,立足本校,开拓创新,继续围绕课程改革、改进课堂教学;以学生的发展为根本,树立正确的人才观、质量观、评价观,扎实推进素质教育;以“提高教师专业水平”为重点,加强质量监控和管理;认真履行“研究、指导、服务、管理”四项职能,提高城关中学的教育教学质量,促进城关中学教育教学工作的和谐发展,城关中学20—年下半年教研工作计划
二、工作要点.进一步健全教研组、备课组建设,调整部分备课组长人选,组织学习县教研室、学区20_年教研工作计划,明确本学期学校教研组工作目标、任务,扎实开展教学教育、校本教研活动.抓好教师专业培训,督促教研组长认真组织组内成员开展教研、备课等活动,学校将积极创造各种条件和机会,组织教师参加各类教学教研活动,搭建各类教师成长成功的平台.鼓励广大教师撰写科研、教育教学论文、教学案例、教学设计,并组织教师积极参加各类评比评选;组织教师参加各级优质课、公开课、研讨课评比争取本学年刊出一本教学论文集.积极开展校本教研活动,制定学年校本培训计划,以备课组为单位开展校本教研活动专业精神培训
1.学校组织教师每人每年至少读一本书,写一篇读书体会或心得;
2.学校每年至少组织一次先进教师经验交专业知识与技能培训
1.每学期至少组织3次各学科集体备课活动;
2.教师每年在学校开公开课不少于1次;
3.每学期听评课:教师不少于10节;新教师不少于20节;教研组长、备课组长不少于15节;教学副校长、教务处、教研处主任不少于20节;
4.学校每年至少组织一次评价研究活动;
5.学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动专题培训学校每年至少开展4次有关德育工作、教育科研、信息技术、心理健康等方面的培训.抓好师徒结对工作,每学年开展一次师徒结对活动老师一般要具有中一级以上职称,教学经验丰富;徒弟教龄6年以内或初级职称实施方案徒弟要填写师徒结对申请表;签订师徒结对协议书;制定师徒学年活动计划;学年师徒结对考核.认真抓好学科特长生的培养工作加强对学科竞赛活动的管理,搞好数学、科学、英语等学科的竞赛辅导,以及抓好音、体、美、信息技术等特长生的培养训练,制订好学科竞赛计划,组织开展学科竞赛活动,力争优异成绩.狠抓教学常规管理教学常规是教研工作的基础,也是学校教学工作的基础,备好课是上好课的前提学校期中、期末对教学常规进行检查,评出A、B、C、三个等级,与绩效工资评定挂钩中学教研工作计划篇7一.继续加强科组常规工作管理.开展对开学初、学期中、学期末的教学常规检查,促进常规工作的改进和发展.加强集体备课,使常规教学所需要的教学素材、生物图片、电子教案等资源实现共享.积极支持本组教师参加继续教育学习,提高教师整体素质3完善校园网站中的科组网页,丰富网页内容逐步形成将信息技术与学科教学相结合的能力.在教材分析,学法指导、教学反思等方面,积极参与对外交流学习的活动使本教研组的校本教研能力进一步提高,教师的教科研意识和课堂教学能力再上新台阶
二、加强专业理论学习,提高教师专业素养.继续做好上学期开展的有关“实验一一探究”理论的学习和有关案例的研究,深入“开展生物探究性实验的实践与探索”的研究和实践活动.组织学生参加校科技节的活动,评选优秀作品.加强校本教研,组织校本教研的教学观摩活动具体见科组行事历
三、以教研促进教学改革,以教改促进教师专业成长,以教研促进教学质量的提高.高一年级的教学关键是“打基础重探究”,加强对高中生物课程标准、考试说明和新教材的学习研究、交流,高一备课组的教师要准确把握生物学科学习内容中有关概念的内涵及其学生在有关概念形成过程的学习状态和教学要求.高二年级的教学关键是“选修班的教学尽量与高考衔接非选修科班抓基础、促学业水平测试”针对我校理科生、文科生、特长生的不同要求,分层次制定相应的课堂教学方案.高三毕业班的生物教学着重“抓训练重变式”,准确把握高考发展的新动向在本学期的几个月中,加强必修1-3的一轮复习,在复习中应注意立足基础、稳打稳扎、老老实实,培养学生的实验设计技能,图表分析技能,强化用专业术语准确描述和说明自然现象和规律,走一条扎扎实实的,符合教学规律的科学备考之路尤其要提高生物课堂教学的有效性,加强重点和难点内容的指导,做好训练资料的编制和使用工作同时,要做好高三学生应考的生理和心理辅导工作
4.实验教学要加强教材中有关探究性学习和实验内容的选题研究等,注意发现和总结生物探究性实验成功的教学案例,加强实验教学经验的总结、宣传与推广,并拍一些活动图片和实验视频资料更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地每位教师要认真地备好、上好每一堂课,向40分钟要质量深入、扎实开展课题研究,要把课题研究与课堂教学有机的整合起来;以课题促课堂教学,提高课堂教学的效率使学生们能“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的一篇数学;不同的人在数学上得到不同的发展”不断总结反思,坚持每月至少写好两篇教学随笔,每月教一篇教学反精心设计作业,要求学生作业要规范,学生作业要整洁教师要及时地、认真地批改,监督学生及时地订正作业,对学困要及时地辅导,及时补缺补漏;作业及时评讲评选优秀作业;合理地评价学习,做到培优补差,使每个学生得到不同程度的发展,注意激励学生学习的积极性
三、开展丰富多彩的教学活动,活跃校园气氛老师要积极参加各级组织的教研活动,为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学效益发挥学科带头人的引领的作用,教研组有计划地按排公开课开展青年教师优质课评比开展数学竞赛,进行优秀作业展评坚持以备课组为单位每月上一堂精彩汇报课,丰富学生的数学学习生活月工作安排:九月份
1、制定并通过教研组工作计划
2、制定各备课组数学教学计划
3、学习《数学课程标准》
4、进行“五个一”活动的布置十月份
1、后进生作业研讨
2、观看教学录相;公开教学活动
3、教师数学公开课十一月份
1、期中考试,
2、质量分析
3、八年级应用题教学研讨十二月份
1、各年级数学竞赛
2、如何优化课堂教学工作探讨
3、青年教师教学公开课一月份
1、期末复习研讨活动
2、期末考试,质量分析
3、“五个一”活动上交、总结
4、案例、课后反思等收集、交流
5、教研组工作总结中学教研工作计划篇2
一、指导思想根据教育部新课程改革精神指示,以学校教导处、教科室及名师室工作计划为依据立足于学校本学期“核心问题教学评价文化厘清研究”这一校本教研主题和我校语文发展的实际情况,进一步完善常规管理,深化课堂教学改革,深入开展课堂教学研究,努力探索科学有效的教学方法,提高我校语文教育教学质量,提高学生的语文综合素质
二、工作目标
1、切实贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度,努力营造语文组良好的教育教学氛围,促进学校语文组的进一步发展
2、以“新课标”为指针,以校本教研公开课为载体,加强各备课组集体备课的力度,加大教研组听课力度,促进教师严格自律,不断上进,不断提高教学质量
3、在高一高二年级组织现场作文大赛等语文学习活动,进一步浓化学校的语文学习氛围
三、工作要点及措施
1、落实课堂教学常规,提高课堂教学效率抓住课堂教学这一有效教学的主阵地,坚持用“核心问题教学”设计课堂教学,向课堂要效率,要质量注重因材施教,注重发挥学生的个性特长,引导学生不断增强自主学习能力,力求进一步提升课堂教学单位时间内的有效性
2、落实教学研究常规,向教学科研要质量
①单周召开教研组活动,双周各备课组活动要求教研组、备课组活动必须准时参加本学期教研组大组教研地点在教学楼B栋教室;
②备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人,且上交发言材料各备课组活动地点高一备课组在二楼语文1办公室;高二备课组在三楼高二语文办公室;高三备课组三楼高三语文办公室
③强化教研组长和备课组长的责任意识,要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作教研组组长一学期听组内至少20课时,备课组长听组内至少16课时
3、依托“两课”教学研究,丰富和发展校本教研
①校本教研公开课认真做好做好以“核心问题教学评价文化研究”为主题的两节校本教研公开课教学研究,在课题选择、核心问题设定、点检测表的.完成及说课、试讲、正式上课等各个环节进行精心的思考和研究,力求听课和上课的教师能在这一过程中得到提升
②成都市继续教育精品菜单课认真做好三节继续教育精品菜单课的教学研究工作,力求使前来听课的全市语文教师能有切实的收获,进而扩大我校校本教研的影响力
3、落实高考变革研究,提高高三教学实效立足明年高考四川将恢复使用全国卷的实际,教研组拟组织全组教师认真分析全国高考考试大纲和近几年全国高考语文试题以提高高三复习可教学的针对性高三备课组要规划好学年复习计划,做到进度适中、知识板块扎实、复习效果高效
四、活动安排
1、两节校本教研公开课在半期考试前完成,三节市级菜单课在11月分之内完成;
2、11月份第二周星期二举行高
一、高二学生现场作文大赛中学教研工作计划篇3
一、指导思想贯彻落实市、县教育局关于全面提升教育教学质量的精神,全面落实学校各项工作任务,紧紧围绕新课程改革,优化课堂教学,提高课堂效益,以深化初中课堂变革为重点,面向全体学生继续探索开展初中数学“掌握学情,以学定教”为核心,开展教学的实践与研究,全面提升教学质量
二、工作重点.加强学习推进数学有效学习课堂变革以学习实施“促进有效学习变革”为契机,规范教学行为优化教研组建设,优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评,加强对备课组及教师的指导工作提炼课堂教学的‘典型案例、课例,推进“有效课堂教学”,努力提高教学质量.加强教师队伍建设认真做好教师素养提升与专业成长工作,开展教师命题交流学习与评比,聚焦课堂,确定研究主题,打造精品课例,组织教师研究教材,学习《课标》与《20—年考试说明》,提高教师的教学水平.加强备课组工作备课组长切实组织集体备课活动,通过“试课”“磨课”,提炼精品课例,促进教学水平组织教研组长、备课组长听“随堂课”收集、整理教学资源,优化教学做到资源共享.开展与参加各类评比与竞赛定期开展学校各级段数学竞赛,组织学生参加各级别的数学竞赛组织教师参与论文、优质课、命题等专业评比活动.
三、教研活动内容与开展方法.通过校本教研,听课、评课探讨课堂教学的教法,特别是学法的改革..组织主题讲座,提出观点报告,促进理论学习,提高教学水平.做好初中数学新课改实施中的热点问题、难点问题、疑难问题的调查、分析和研究..组织学生参加各类竞赛,以赛带练.切实做好教学常规建设,做好规范要求中学教研工作计划篇4
一、基本情况本组共有教师17人,其治6人、历史7人、地理4人组员中,有四位交流老师,分别来自联合中学和西来桥中学,一位是新调进的老师,成员中绝大多数为中学高级教师,基本能胜任本职工作
二、指导思想以学校本学期工作重点为指针,结合学校的课堂改革方案,以提高教师素质和政史地教学质量为目的以研修促教改,狠抓能力培养,落实素质教育
三、工作目标加强理论学习,探索课堂改革,努力提高教学质量,突出教研活动的实效增进资源共享,深入课题研究,促进全组教师成长,凸显教研活动的质量
三、具体措施.学习教育教学理论,更新教育观念,指导本组成员认真研读本学科的新课程标准坚持仰望星空.加强常规教研活动,积极开展听评课活动,促进组内教师的专业成长.认真组织并督促好本教研组各学科备课组的活动,探索注重实效的备课组活动方法.积极创设条件,提供机会促进新教师的迅速成长.参与学校课题研究,搞好校本课程的开发与研究工作.指导本组教师积极撰写教育教学论文
四、活动内容第1周.学习学校工作要求;.制定教研组、备课组工作计划、第3周.学习各科新课程标准;.评议组内教研课;第5周。