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文本内容:
课题《我家门前有条河》令公桃李满天下，何用堂前更种花出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》♦教学目标在《我家门前有条河》的活动中，培养学生正确的节奏感，内心听觉及合作精神，培养学生的创新精神教学重点培养学生的节奏感和人合作的精神教学难点培养学生的节奏感教具准备三角铁、碰钟、沙锤、红牌、绿牌、卡片鹅、儿歌歌词卡片
（1）齐读儿歌小朋友们说的真棒！下面我们来做接力游戏好不好？老师说第一句，小朋友们接第二句会数数吗？谁来教给老师听？数得真好，谁能数得不一样老师现在要考一考小朋友，你能不能用一样的速度数数？老师起个速度，
一、二，小朋友们往下数，我们一直数到二十，老师看谁能数得好（老师用手势带）数得棒极了，老师呀还想为难小朋友们，看，这是什么？（红绿灯），看到绿牌要怎么说？看到红牌要在心里（默数），我们先这样，老师举红绿牌，你们数数，用一样的速度来数，怎么样？（后面有些不太正确，我们再来一遍，好不好？）下面我想请个小交警来指挥，谁来呀？谁来呀？我坐在这儿（开始）他指挥得好不好？（鼓掌）谁要来当小警察？谁来呀？红绿牌的游戏我们就玩到这里了，刚才，在做红绿灯的时候，我们大家都知道看到绿牌要（大声数），看到红牌要在心中（默数）现在请你们看，老师现在把红灯放到了哪里？你会说吗？说来说？你为什么这么说？为什么停？（红灯要停一拍）老师这儿还有一个红灯，看我把它放在哪里？这句怎么说啊？（请一学生，说得好不好？谁来纠正？）小朋友们，咱们一起来把这一句来读一下？鹅儿水中游，那鹅儿是怎样游的？谁来做一做？小鹅可以在池塘里悠闲地散步，还可以水中怎样？（游水）看看老师在上央贴了几只白鹅呀？（四只）要求你们做四拍白鹅的动作好，咱们来试试，从这句话开始（鹅儿水中游1234要回到位置上去）不错，挺好的看一看老师又加进了什么？什么乐器啊？（三角铁）哎！三角铁三角铁怎样敲？（dingding）我加在了第一句的后面，咱们把第一句连起来，用你们的手或者你们的嘴来代表打击乐器（预备我家门前有条河，dingdingdingding）直接接下一句，老师在这一句后面加上了什么？（响板），加在第二句后面，怎么说？（生示范，评价）小朋友和她一起来说一说后面有拍手拍手）下一句是什么呀？喳喳喳地叫，看老师贴上了什么样的乐器呀？（碰铃，碰铃怎样来敲？dingding）有四个碰铃要敲（四下），谁来说一说？（老师觉得这边连起来就更好了，大家和他一起来说一说坡上ooo0往下又是哪一句啊，老师这儿有两个打击乐器，看看这是什么呀？（沙球）谁来说说，沙球怎样敲？（沙沙沙沙）谁来说说最后一■句？我们把最后一句一■起来一遍我们从头到尾连一遍，好不好？老师来说题目，小朋友们说下一句说得很好，下面我们打上节奏，再把儿歌连起来读一遍，不好？
一、
二、
三、四【素材积累】
1、走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤摘水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
2、摘有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯房檐上挂满了冰凌一根儿一根像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩摘大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声旧出来了，原来是雪摘告我们你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来对了，还有树树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开真好看呀!。
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